学校破除好人主义专题党课:破除好人主义 强化担当精神

2020-12-09

破除好人主义 强化担当精神

用坚定的信念、严实的作风努力推动学校实现高质量发展


同志们:


今天,我主要和大家一起探讨新时代共产党人如何破除好人主义。“好人”是一个好词,字典中关于“好人”的解释是:思想境界高尚、价值取向端正、为人处事公道正派的人。但是如果在“好人”的后面加上“主义”这两个字,它的意思和味道就完全不一样。早在1937年,毛泽东同志就在《反对自由主义》这篇文章里对“好人主义”做过深刻地论述和批判,习近平总书记在十九大报告中也强调要坚决反对好人主义,指出好人主义是党内生活中的一种不良风气。那什么是好人主义呢?好人主义就是一无立场、二无原则、三无底线的主义,本质上就是侵蚀党内良好政治生态的害人主义、坏人主义。落实习总书记指示,我们XX上下大力开展坚决治理庸懒散和好人主义的专项整治行动,对于加强党的政治建设具有十分重要的意义。而院校肩负教书育人重要职责,站位意识形态的前沿,必须准确理解好人主义的严重危害,增强增强担当意识,奋力推进学校各项事业高质量发展,为党和人民的教育事业奋斗到底。下面,我从好人主义和担当精神两个侧面和大家做一个对比交流,主要谈三个方面内容:


一、充分认清好人主义的表现和担当精神的内涵


首先,我们看看好人主义的表现:


一是理论学习不深。奉行好人主义者,一般都不重视主观思想的改造,不注重用党的创新理论和科学思想武装头脑,习惯从庸俗的处世哲学出发,罔顾实事求是的思想路线,不讲政治、只讲人情,遇到矛盾不睁眼、遇到真相不揭露、遇到问题不解决,工作中缺乏主见,甘当“二传手”,人云亦云、随波逐流,从不率先表态,即使表态,也要左顾右盼看看同事怎么说,典型的“墙头草,两边倒”。


二是开拓创新不够。奉行好人主义者,一般遇事都不会站位前排,喜欢在后观望,工作中奉行“时间到任务完”“只要不出事就是出成绩”,工作标准不高、要求不严,推一推动一动,甚至推而不动,满脑子充斥“小富即安”思想,取得一点成绩就津津乐道、四处宣扬,看不到与先进的差距,自我感觉良好,裹足不前,有的甚至不求上进,甘于落后,还为落后找借口。


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