县委组织部推进两学一做学习教育常态化发言材料对于开展“两学一做”学习教育,xx市委高标准、严要求,充分体现了深化全面从严治党、构建良好政治生态的坚定决心和责任担当。xx县委坚持对标看齐、率先垂范,充分发挥“三在一平台”作用,全力落实“3451”工作措施,即突出三个学习、搭建四个载体、狠抓五项制度、培树一批典型,推动学习教育不断向常态化制度化迈进。一是突出“三个学习”,强化深学入心。突出领导带学,县级领导干部带头开展中心组学习22次,带头参加支部集中学习、组织生活,在各级党组织中推行党员干部轮流讲党课2700余次、学习研讨5405次;突出专家导学,创新开办每两月一次的“槐乡干部大讲堂”,聘请清华大学博士谢娜等10多名国家、省市级专家学者授课,组织开展“七一”讲话、十八届六中全会精神集中宣讲190余场,推动广大党员干部的“四个意识”明显增强、专业素质和工作能力大提升;突出网络辅学,构建农村党员干部远程教育、《电视党课》、xx党建网、《槐乡先锋》媒体专栏、微信公众号等5个开放性教育平台,1.7万名党员参加了“xx党员先锋号”在线知识竞赛,关注率、参赛率居全市第一。二是搭建“四个载体”,强化实做见行。深入开展党员佩戴党徽亮身份活动,形成了广大党员只要参加集体活动就佩戴党徽的良好态势,促使党员意识、先锋意识明显增强;开展党组织和党员承诺践诺活动,有效激发各级党组织和党员干部的担当精神、服务情怀;广泛开展党员示范岗、党员责任区创建活动,在机关事业等窗口单位、服务行业、农村及非公企业生产一线评树党员示范岗、党员责任区1600余个;开展“千名干部助力脱贫”活动,选派237个扶贫工作队、1183名县直党员干部驻村开展结对帮扶,推动干部作风转变,帮助2509户全文约1429字,请下载后阅读、编辑。 (阅读全部图文内容,您需要先登录!)