主题教育检视问题汇编5方面

2021-01-27

“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题汇编


目录



HYPERLINK \l "_bookmark0" 理论学习方面存在的问题(40 条)2


HYPERLINK \l "_bookmark1" 思想政治方面存在的问题(40 条)10


HYPERLINK \l "_bookmark2" 干事担当方面存在的问题(40 条)18


HYPERLINK \l "_bookmark3" 为民服务方面存在的问题(40 条)25


HYPERLINK \l "_bookmark4" 清正廉洁方面存在的问题(40 条)33


理论学习方面存在的问题(40 条)


孤立地、零散地、局部地理解习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,就事论事,搞形式主义、实用主义。


存在重工作、轻学习的思想,总是以工作忙、任务重、 没时间学为由,不能自觉静下心来学习,导致了政治理论学习效果不明显。


学习缺乏连续性、系统性、全面性,没能与时俱进提 升班子成员的政治理论素养。


学习深度广度拓展的不够,有时仅满足于抓重点、抓精髓,在“不离上级谱,唱活地方戏”的上情与下情的结合上,思考得不深不透,存在着知行不一、学用脱节的现象。


学习停留在一般化,缺乏系统思考,常只局限于通读, 知识体系和整体框架的建立缺乏系统性,致使学习效果片面化。


对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”,对一 些热点、焦点问题,缺乏深层次互动和思想交流。


在学习上浅尝辄止,对习近平新时代中国特色社会主义思想只了解皮毛,对丰富内涵和精神实质理解不够透彻, 没有做到真学真懂。


有时也把学习当成一种负担,产生了偷偷懒、歇口气 的念头,自觉主动抽时间静下心来学习不够,工作空闲和业



余时间没能得到充分利用。


自我学习缺少系统性、计划性,缺少挤劲、钻劲,学 习的不够深入、不够细致、不够全面,理解得不深不透。


对习近平新时代中国特色社会主义思想精髓领会不 够深刻。对新战略、新使命、新要求学习领会不深、不细、流于形式,仅仅领导限于会议精神的传达和表面的学习,没有很好地把思想、工作和生活实际与习近平总书记的讲话精神紧密联系在一起。


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