学习《习近平谈治国理政》第三卷主题党日活动（高校）（1）

x月x日，xx党支部举行学习《习近平谈治国理政》第三卷主题党日活动。本支部分为三个党小组分别在xx校区以及学习强国线上平台上进行本次学习交流活动。校党委副书记、副校长xx，作为支部党员参与本次当日活动，并作交流发言。

在党日活动学习之前，支部成员老师通过网络和书本材料，学习了《习近平谈治国理政》第三卷。通过认真学习，在交流活动过程中，各中心和办公室的老师们都结合自己学习理论的心得体会，以及本职工作实际，做了交流发言。

支部第一小组因两校区办公需要，采用了学习强国线上平台视频会议的形式进行了本次学习交流。xx同志在交流中讲到，要带着信仰学，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，不忘初心、牢记使命。带着方法学，将《习近平谈治国理政》第三卷与第一卷、第二卷作为一个整体，结合重要讲话、文件精神来学原文、悟原理。要带着问题学，把握时代性、全局性、战略性，充分把握和认识当前中国发展历史背景下的重要使命。要带着使命学，深刻认识教育本质，明确为谁培养人、培养什么样的人以及如何培养人，落实立德树人的根本任务，通过学习来指导实践和推动工作。该小组的老师们，在交流过程中，都提到，《习近平谈治国理政》第三卷，与第一卷、第二卷一脉相承，有机统一，集中展示了马克思主义中国化的最新成果。在第三卷中，我们不仅能找到指针、找到差距，更找到方法、找到路径，从中汲取思想力量、实践力量。

支部第二小组和第三小组的老师们也结合自身工作，分别从思政、资助、就业、心理、园区管理和艺术教育等不通的角度，交流了对《习近平谈治国理政》的理论学习以及如何将理论联系实践加以运用的体会。作为一名大学教师，在未来的工作中，首先，要反复学原典、深刻悟道理，坚定理想信念，牢记育人使命，不断提高政治、思想和理论水平；其次，要带头躬行实践，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，在学生心中埋下真善美种子，帮助学生扣好人生的扣子；再次，要不断创新，在实际工作中不断创新工作思路和方法，更好地为学校各项工作做好服务；最后，要敢于直面各种错误观点和思潮，敢于亮剑、勇于亮剑，引导学生全面客观地认识当代中国、看待外部世界。

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