聚焦三个环节深化案例教学

进一步加强干部教育培训案例开发和教学工作，必须紧扣案例开发、教学实施和组织保障等3个环节，在规范性系统性等方面下功夫，为不断提高案例教学质量和水平打下坚实基础。

　　夯实基础提高案例开发的质量

　　有效实施案例教学，案例编写是基础。案例编写必须在主题上体现时代性，在体例上增强规范性。

　　体现时代性，就是全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以干事创业、攻坚克难为着力点，更好服务改革发展大局。在这个方面，上海市委党校主要做了4项工作：一是把中组部组织编写的攻坚克难案例辑中12篇上海案例作为案例建设重点，组织力量进行“二次开发”，赴相关单位进行深度调研，获取更多的一手资料。二是围绕上海市委最新决策部署和经济社会发展热点难点，开发《从特斯拉“上海速度”看持续优化中的上海营商环境》《从“工业锈带”变身“生活秀带”——上海杨浦滨江城市更新中的“困”与“破”》《从“绿色生活”到“无废城市”——建立生活垃圾分类减量长效机制》等6篇案例。三是组织5个团队编写上海抗疫案例，全景、全程、立体呈现抗疫大考的上海答卷。首批12个案例已通过评审，第二轮遴选正在积极推进。四是市区两级党校共同组建教学资源开发团队，通过案例、课题、论文、全媒体党课、教材等多种形式，系统总结申城第一居委会——宝兴里的社区治理、旧区改造成功经验。

　　增强规范性，就是严格按照教学案例的要求，精心打磨案例文本，确保案例能够用得上、用得好。在开展10多年案例教学的基础上，上海市委党校整合校内资源，安排资深教师成立案例教学专家组，加强案例文本的规范化建设。一是统一要求。在保证案例的典型性、真实性前提下，特别强调案例信息的丰富性、情节的冲突性和叙述的生动性。防止案例变成简单的工作汇报、经验总结，防止案例缺乏足够的讨论、争论空间，从而使案例“中看不中用”。二是统一要素。所有案例都应有教学目的、适用对象、正文、思考题、教学流程、点评要点等要素。对案例适用对象的区分，有助于提高案例教学的精准性。三是统一评价。建立与专题讲授不同的教学评估指标，把教学组织的流畅性、学员参与度、实战实效等纳入考评范围。

　　把握关键提高教学实施的质量

　　案例文本是基础，案例教学的实施是关键，有效实施案例教学要坚持“三个结合”。

上一篇 金寨县委组织部：“三个聚焦”扎实推进学习型机关建设 2021-04-02

下一篇 李峰：聚焦“十四五”建言“高质量”——立足“三个明确”发展文旅产业 2021-04-02

本文链接： https://www.laobiganzi.top/140031.html