关于綦江区深化法制宣传教育工作的思考

法制宣传教育是提高全民法律素质，实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家的一项基础性工作。普法的成功经验证明，法制宣传教育对于促进经济社会发展、维护社会和谐稳定、推进依法治国进程，都具有极其重要的作用。当前，中国特色社会主义法律体系已基本形成，法律实施的任务更加凸显，广大人民群众的法治需求不断增强，对法制宣传教育工作提出了更高要求。如何深入贯彻“六五”普法规划，深化做好法制宣传教育，需要我们进一步探索和思考。　

一、存在问题　　

回顾二十五年普法历程，总的来看，在法律知识的传播上，在法律意识的培育上，在维权意识的增强上，在法律素质的提升上，在依法行政的推进上，在法治氛围的营造上，法制宣传教育的作用是明显的。但仍然存在一些问题，主要表现是：　

（一）普法机制不够健全。考核评估指标体系不健全，运行机制不完善，监督检查约束力不强，导致普法依法治理针对性和实效性不够明显，发展不够平衡。有的单位重视程度不够，时紧时松；有的单位工作力度不够，时重时轻；有的单位落实程度不够，时好时差。　

（二）教育形式创新不够。随着社会转型，各阶层对法律需求的多样性，呈现出法制宣传教育的艰巨性、长期性和复杂性。法制宣传教育整体上趋于模式化、固定化，方式单一，手段乏力，缺乏应有的表现力、吸引力和影响力，法制宣传教育形式适应社会变化的能力不够。有的领域缺乏广度和深度；有的领域深化创新的力度还不够大；有的领域保障措施还未完全到位。　　

（三）学法用法还有差距。由于体制、机制不完善等原因，法的导向性、权威性体现不充分，全社会法治化水平不够高。重点普法对象的普法现状离预期效果还有一定差距，领导干部和公务员的学法用法氛围尚不浓，社会管理创新能力尚不足。公民学法用法由被动转为主动还任重道远，时有用非法手段主张利益诉求的现象。普法考试较普遍采取开卷方式，且形式单一，收效甚微。

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