用好红色资源“活”教材为党史学习教育“升温加热”
作为xx地区第一块独立完整的革命根据地所在地,xx市现有重要人物党史故居、重要会议会址、战斗遗址、红军纪念碑烈士墓等重要革命遗址xxx处。自党史学习教育活动开展以来,xx用好红色资源这一“活”教材,多措并举,积极组织开展学习教育活动,引导广大党员干部在感悟历史中接受精神洗礼,从红色文化中汲取前行力量。
“线上+线下”,提升学习教育力度。坚持将红色资源作为党史学习教育的重要内容,搭建“线上+线下”的学习平台,切实提升学习教育的力度。一是在“线上”充分利用“学习强国”xx学习平台、“梵净云天”新闻客户端开设“党史学习”栏目,分设“每日一学(必修课件)、党史大观(选修课件)、学习动态、心得分享”四个专栏,组建“铜学工作室”“铜学讲堂”等,积极刊播具有xx特色的党史题材文艺作品,生动再现我们党成长、发展、战斗的光辉历程。目前,已在线上刊载《奋斗百年启航新征程红色记忆》《奋斗百年启航新征程》《红色xx》等稿件xxx余篇、刊播《中国党史专题讲座》等视频xx余个。二是在“线下”充分利用当地革命纪念场馆、爱国主义教育基地、国防教育基地、社区党群活动中心等属地资源开展学习教育活动。目前,全市各级各部门组织参观xx战斗遗址及革命烈士陵园等达xxxx人次。如,x月xx日,xx红军会师基地,开展了忆一段“红军史”、听一堂“红军课”、走一次“红军路”、唱一首“红军歌”、吹一回“红军号”、吃一顿“红军餐”、悟一生“红军魂”的七个一活动。x月xx日,xx市党史学习教育办公室组织x个工作组xx名同志到xx烈士陈列馆开展党史学习教育活动。
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