中小学工作五年发展规划纲要范文（2021年—2025年）

自2021年到2025年是实现“教学”全面转向“育人”的关键阶段，是学校建立全面育人体系的成型期。学校党支部经过广泛征求意见，分析当前教育形势，形成了《xx市xx学校2021年—2025年五年发展规划纲要》。

一、深化全面育人体系，开启“育人”新征 

1．“未维教育”成型并成功引领学校的教育教学。2021到2025年，xx学校以党建为引领，以问题为导向，以“课程建设”为核心，以“立德树人”为根本，以“匠心”作为学校的核心精神，以“师生共同成长”为常态，建立相互关联、相互支持的教师成长体系和学生成长体系，一体化推进八大项目建设，形成全域德育一体化、全域课程化的教育教学管理格局，大力推进教育教学工作内涵发展，提升校园文化品位，提高教育教学质量，建构叫得响的“未维教育”品牌”。在师生价值观重塑、教育教学理念转变、课堂教学生态改革、学校特色发展，尤其是影视教育和劳动教育方面取得了较大的成绩。

2.全面育人依然面临诸多问题。当前和今后一个时期，是教育教学改革的机遇期。中国社会进入新时代，面对不平衡、不充分的社会主要矛盾，教育资源的重新整合优化是学校办学需要解决的问题；家庭教育与学校教育的融合度还不充分；教师从单纯维度的知识教学中彻底脱身还需要时间引领；学生成长过程中各学段间的衔接还缺乏科学引导；学校教师的专业水平和师德水准还有待于提高。学校党支部必须提高认识问题、引领发展和风险管控的能力，立足学校实情，保持足够定力和耐心，善于发现问题，善于创造创新，善于寻找机遇，不断开创学校教育教学工作新局面。

二、第二个五年规划的指导思想和主要目标 

3.第二个五年规划的指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，统筹推进五位一体总体布局，协调推进四个全面战略布局，坚持新发展理念，以满足人民群众对优质教育资源的需求根本目的，加快现代育人体系建设，推进学校治理体系和治理能力现代化，实现学校的办学愿景。

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