2021年以来，在局领导和其他同志的帮助指导下，我能够积极主动地融入到X局良好的工作学习氛围当中，坚持在干中学，虚心向老同志请教意见和招法；坚持在学中干，不断积累和掌握“三办”技巧和经验，完成了领导交合的各项任务，自身办事能力和写作水平都有了很大的进步，具体表现为以下3个方面。

    一是坚持时不空过抓学习，在不断求教中提升工作能力。X处在局长的带领下形成了一个人人想学习、人人爱学习、人人善学习的良好氛围。处里每名同志都能利用业余时间抓紧学习、丰富内涵、提高自己。相比处长和一些老同志，自己在“三办”方面还有很多新知识要学习，有很多好经验要掌握。我把抓学习作为每天的重要工作坚持不懈，不敢怠慢。日常学习中，我坚持勤思、勤问、勤记。个人在电脑上建立学习文件夹，把好的名言警句上级文件精神摘抄、理论观点等收集起来，每天给自己定时间翻看一遍、记住几点，养成勤于学习积累的良好习惯。业务工作中，我坚持勤学、勤写、勤练。遇到新情况新问题，我总是向老同志虚心请教，指点迷津，把握方向。争取把工作想在前、过程想细、办法想好，避免出纰漏。此外，我还结合业务工作勤于练笔，利用业余时间写研讨文章、经验做法等10余篇，在不断学习中提高工作能力。

    二是坚持路不空走勤对照，在找准差距中增强工作动力。处里的处长和一些老同志们工作时间长，都有深厚的业务基础和文字功底，对机关、对基层都有一定了解和认识，特别是每个人的工作艺术和综合能力更值得我去学习。我个人跟其他同志比，有很大的差距和不足。这些差距和不足既是压力也是动力，工作中，我自觉把差距当作动力，始终保持良好的精神状态做好每一项工作。每承办一件事情，写一篇小稿，都向其他同志求教。处长和老同志虽然不善于直截了当地批评，但工作能力上的影响和生活上的关心，时时处处都对我个人是一种极大的动力。特别是*干事对自己工作中的一些问题的提醒和交流，我个人都是在工作上深受极大的鼓动，这种动力促使我工作中减少了失误，提高了标准。

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