党史学习教育专题党课讲稿：坚持学史明理 深刻把握党的百年奋斗史的大逻辑

党的历史是最生动、最有说服力的教科书。在党史学习教育中做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，是中央提出的明确要求。习近平总书记在福建考察期间发表重要讲话，进一步深刻揭示在全党开展党史学习教育的重大意义和重中之重，强调明理是增信、崇德、力行的前提，提出“三个深刻领悟”的基本要求，为学史明理确定了逻辑重点、夯实了理论基础，为深化党史学习教育指明了方向、提供了遵循。

一、学史明理是党史学习教育的重中之重

党史学习教育需要总体谋划、系统布局，明理、增信、崇德、力行的目的要求紧密关联、内在一体，明理是第一位、基础性的。历史与逻辑是统一的。学史明理就是要从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理，弄清楚其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。党的百年历史波澜壮阔，习近平推动中华民族伟大飞跃的成就彪炳史册，从苦难到辉煌、从挫折到胜利的历程世所罕见，无比丰富的历史景象蕴含着深刻的历史逻辑，这就是党的事业遵循历史辩证法的规律要求。党的百年历史自信自觉，坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合，不断推进理论创新、进行理论创造，马克思主义中国化理论成果指引党不断取得新的胜利，天翻地覆的面貌变化蕴含着科学的理论逻辑，习近平这就是党的成功依据于中国化马克思主义的理论指导。党的百年历史开拓前进，习近平持续推进伟大社会革命，不断解决新的社会矛盾，勇于战胜各种重大风险，前所未有的实践创新蕴含着厚实的实践逻辑，这就是从战争中学习战争、从建设中学习建设、从改革中学习改革的实践导向。学史明理就是明道理、明规律、明逻辑。

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