乡镇党委书记党史学习教育专题民主生活会五个带头个人对照检查材料

按照开展党史学习教育专题民主生活会的有关要求，我紧紧围绕这次民主生活会主题，通过集中学习和认真自学，先后学习了党的十九届二中、三中、四中、五中、X中X会精神、《中国共产党章程》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》《中国共产党简史》等学习内容。在广泛征求意见，认真开展谈心谈话和深入基层开展调查研究的基础上，我充分发挥党委书记带头作用和表率作用，对照带头深刻感悟“两个确立”的重要意义、带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题、带头践行以人民为中心的发展思想、带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验、带头深刻汲取历史中正反两方面经验等5个方面，认真查找梳理自己存在的问题，深刻剖析问题产生的根原，制定整改措施，明确努力方向。现将自己对照检查情况报告如下：

一、存在的主要问题

（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，树立正确的党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。

一是理论学习不够系统深入。在党史学习教育过程中，自己对党史的学习，不够深入、不够系统、不够全面，没有形成自觉、主动、常态的学习习惯，更多时候考虑业务工作的多，认认真真开展学史学习的时间少，对党史的学习依规推进，组织安排什么就学什么，组织安排啥时间学就啥时间学，把“学过”视为“学好”，把“作笔记”当成“已学完”，把“参加了相关党史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作”。没有静下心、安下身扎扎实实进行深入系统全面的去学习，没有严格按照“学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理。特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论的学习不深入、不系统、不全面，没有完完全全做到融会贯通，深刻领会。同时，在学用结合上还不紧密，理论和工作实践融合上欠下功夫，有差距，工作思维与工作方法与新时代工作要求还有差距，指导实际工作还有差距。

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