公司领导班子2021年党史学习教育专题民主生活会“五个带头”对照检查材料

根据《中共XXXX有限公司党组关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》（XXXX党〔2021〕XX号）要求，XXXX技术分公司（以下简称“XXXX”）紧紧围绕主题，通过群众提、自己找、互相帮、上级点等方式，深入查摆问题，逐条梳理，深刻剖析问题产生的原因，有针对性地制定整改措施，形成年度民主生活会对照检查材料。

一、存在的主要问题

（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义想,树立正确党史观,坚定信仰信念信心，增强“四个意识”坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。

XXXX领导班子严格履行理论学习中心组、第一议题等学习制度，注重加强理论武装，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、十九届六中全会精神等内容。但严格对照检查仍存在一些不足：一是在学深悟透上有差距。班子能够自觉学党史、读原文、看原著，但在领悟上还缺少“磨”的功夫和“钻”的劲头。比如，在中心组学习十九届六中全会精神中，对“两个确立”的领悟和理解不全面，背记基本观点多一些，对核心内容的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑的理解缺乏系统性、整体性和深刻性，局限于一知半解，呈现粗线条的状态，没有真正做到“深学深悟、常学常新”。二是班子成员带头指导学习有差距。班子成员注重抓好个人的学习，但对分管部门、联系点支部开展的政治理论教育督办指导不够。比如，在各支部开展党史学习教育中，缺少对所在支部教育效果科学评判和监督的手段，导致少数支部学习方式单一、学习效果不佳，在学习中共党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史上“一读了之、一念完事”。三是应用学习成效指导实践有差距。理论与实践结合不紧，对党中央新理论新要求，停留在字面理解，没有融会贯通，未能充分发挥理论指导实践作用。比如，习近平总书记在党史学习教育动员大会上提出要“树立正确党史观”，但如何结合XXXX工作实际，汲取党史力量，创新突破融入新发展格局，目前办法还不多、成效还不明显。

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