大学副院长2021年党史学习教育专题民主生活会“五个带头”个人对照检查材料

按照“党史学习教育”专题民主生活会的通知，遵照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，我从收获、差距、原因、措施四个方面撰写了发言提纲，现汇报如下：

一、收获

党史学习教育开展以来，按照党委的统一安排，我采取集中学习和自学的方式，认真学习了指定的参考书目，特别是习近平总书记在建党一百周年纪念大会上的重要讲话和党的十九届六中全会精神，坚持每月读一本习近平总书记的书，每周重点研读一篇习近平总书记的重要文章，通过学习研究和思考，我对“四史”“理”明了、“信”增了，“德”崇了，“力”行了，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想领会更深刻了，进一步领悟到习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义、二XX世纪马克思主义，是中国文化和中国精神的时代精华，是推动新时代党和国家事业不断向前发展的科学指南，进一步感受到习近平总书记讲话政治站位高远，思想深邃，高瞻远瞩，高屋建瓴，对党和国家发展的重大指导意义；特别是对党的十九届六中全会在党史中的重要地位认识更深刻了，大会在极其重要的历史关头召开，全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，具有重要的里程碑意义。在认真学习的基础上，上半年以《党史百年：历程、经验与启示》为题，下半年以《学深悟透党的十九届六中全会精神，做堪当民族复兴大任的时代新人》为题，上了几次党课和思政课。在凝练概括学校教育教学改革发展“1234556”整体思路的基础上，提出“22个所有”的工作要求，聚焦教师“强起来”、学院“动起来”、专业“建起来”、基层教学组织“优起来”、课程“活起来”、学生“忙起来”等六个方面，变被动为主动，在办实事中开新局，推动所分管的教育教学工作实现了6个方面新突破、5个方面新跨越、4个方面新进展，实现了层楼更上，达到了“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目的。

二、差距

重点从以下五个方面进行对照检查。

（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面

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