在2022年教育系统党建工作述职会议上的讲话

同志们：

今天，我们召开教育系统党建工作一年一度的述职大会，我想，这不仅仅是盘点和总结，更重要的提高和提升，也是一次思考和思索，更是一个安排和部署。总的意思是，在总结2021年系统各学校支部党的建设工作的基础上，研究如何做好2022年度教育系统党的建设工作，为实现办好家门口每一所学校和人民满意的教育提供坚实的保证和保障。下面，我就听取各位支部书记的述职，对于2022年系统2022年党建工作讲三点意见和建议。

一、存在问题值得分析

在认真聆听了各位支部书记汇报的基础上，我想2021年系统党建工作存在四四个问题，希望大家有则改之、无则加勉。

（一）重视程度明显不足。

由于各种原因，各学校支部对于学校党建工作认识程度不高，尤其是支部书记对于党建工作认识程度不高。具体表现为：一是当甩手掌柜。我观察，好多支部书记平时只是依靠党建工作人员完成上级交办的任务，支部书记思考和琢磨的少，举措和措施不够多，更没有站在一定的高度来抓；二是满足于完任务。得过且过，做一天和尚撞一天钟的人和事还真的存在。三是工作缺乏思路。表现在平时自身学习党建业务少，投入的时间和精力不多，完成任务满足于一知半解，更谈不上突破和创新。

（二）结合、融入、促进教育教学不够彻底。

党建工作不能单打一，更不能唱独角戏，关键就要融入党员干部以及师生的各类活动之中，包括校园文化建设，包括我们思政课堂上，包括党史学习教育不能有效和有力地与教育教学相融合。同时，也不善于总结优秀的做法，我们本身有正在做的事情就是党建工作的内容和范畴，但我们不去思考、研究和总结，所以，导致推选典型之后，总结经验不够新鲜。

（三）党建载体、平台和品牌几乎没有。

怎样让党的建设工作落到实处，关键是找准载体和平台，怎样推出属于我们支部的品牌、项目和特色意识不够强，想也不想，更谈不上实现通过扎实有效的党建活动促进教育教学的深化升华。

（四）党的建设日常工作抓得不够细致。

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