全市教师“双减”劳动竞赛工作方案

为深入推进我市“双减”（减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，简称“双减”）工作落地见效，服务教育高质量发展，根据XX的通知精神，结合教育战线实际，拟开展全市教师“双减”劳动竞赛（简称“竞赛”）。

一、竞赛目的

通过大培训、大比武，引领广大教师不断提高教育教学水平、提高作业管理水平、提高课后服务水平，持续推进“双减”工作，落实“立德树人”根本任务，努力建设高质量教育体系，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

二、竞赛主题

喜迎二十大建功新时代

三、竞赛原则

坚持服务教育教学中心工作；坚持公平、公正、公开；坚持广泛参与和层层选拔；坚持与教育教学常规工作相结合，坚持与教师专业发展相结合。

四、参赛对象

全市义务教育阶段学校教师

五、竞赛学科

小学语文、数学、英语，初中语文、数学、英语、道德与法治、物理、化学，共九个学科。

六、竞赛方式

竞赛方式包括作业设计、解读答辩和综合考察三个环节。

（一）作业设计

参赛者根据给定教学内容，现场完成作业设计。作业设计内容为单元作业中的单项作业设计。设计要呈现单元作业的整体框架和单项作业的具体内容。选手可使用组织方统一提供的竞赛资源包。

（二）解读答辩

采取“解读设计（10分钟）＋现场答辩（5分钟）”的形式进行。选手对自己的作业设计理念、思路进行解读。评委根据选手解读情况进行现场提问，由选手回答。

（三）综合考察

评委组到选手所在学校通过访谈、听课、查阅资料、现场测评等方式进行综合考察。考察内容包括选手在本校落实“双减”过程中参与减负工作、课后服务的态度及成效等，重点关注作业设计与课堂教学的关联性，通过学生的作业效果测评考察作业设计的科学性。

七、竞赛步骤

竞赛共分为五个阶段：

第一阶段为宣传发动阶段（3－4月）

重点是以市、区、学校为单位，对竞赛活动进行宣传、动员和培训。

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