县教体局关于推动义务教育优质均衡发展、优化营商环境工作落实情况报告(县教育体育局)

一、工作落实情况

（一）强化教师队伍建设

一是X年计划通过各种渠道引进、招聘共X名，其中：引进教育紧缺人才X名、公开招聘教师X名、招录特岗X名。目前已完成X个岗位引才工作，现确定引进人才X名，空缺X个岗位（拟实施”智慧驼乡鸿雁归巢”计划X个岗位）；剩余X个岗位引才工作，下半年将按照程序尽快组织完成；二是制定《X县引进急需紧缺教育人才暨三科统编教材教师实施方案》，引进三科教师X名，其中引进三科统编紧缺人才X名，招录自治区特岗教师X名。遴选三科统编教研员X名，配齐配足三科教研员。

（二）重点培养拔尖创新人才

根据《X盟教育体育局关于印发X盟领航校长和卓越教师培养工程实施方案》（X教体发〔X〕X号）文件精神，经学校推荐，教体局党委会研究决定推荐X盟领航校长拟培养对象X名、卓越教师拟培养对象X名。

（三）推进义务教育基本均衡

一是优化完善幼小初招生入学方案，建立新入学学生基础数据信息库，为优化学区划分提供数据支撑。统筹中小学、幼儿园办学规模，合理调整制定招生计划；二是严格落实免试、就近、划片入学政策，制定阳光招生、阳光分班具体指导意见和实施办法，按”五均衡”原则，不限户籍等进行（性别比例均衡、学生人数均衡、学识水平均衡、民族成分均衡、盟内外户籍均衡）。X月X日举行X县X年秋季中小学新生阳光分班仪式，对X年秋季中小学新生入学进行首次公开阳光分班。

（四）扎实做好联盟校结对

建立X帮扶培养机制。X县第八中学等X所汉授学校分别与X所民族语言授课学校建立结对帮扶，为每名民族语言授课学校统编三科教师配备X名本校骨干教师、X名学科教研员和X名汉授学校学科教师，组建岗位研修小团队，开展集体备课、听评课、课例研讨等线上岗位研修主题教研活动，实现结对学校在集体备课、课堂教学、教研活动等方面资源共享。

（五）积极推进”三集中三到位”工作

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