“两新”组织党员分类管理工作阶段总结

一、主要做法

（一）搭建平台，强化出资人党员政治素养。

将出资人党员和党组织书记培训纳入区委党校分校教育培训主体班次，进一步加强政治引领和方向引导，开展党组织书记培训X次、党务工作者培训X次。建立分享交流制度，结合“两新”组织党建讲评活动，组织“两新”组织党组织书记交流党建工作方法，分享党建品牌创建经验，营造别比学赶超、争先创优的工作氛围。开展党务知识专题培训和现场测试，全面提升出资人党员的素质能力，

（二）工作互促，提升管理层党员管理能力。

对照“党支部达标规范”活动要求，制定“两新”组织党建工作考核标准，每月结合主题党日共建活动，组织联盟内各成员单位从班子建设、阵地建设、党员管理、组织生活、档案资料等方面开展党建工作互查。检查情况及时反馈至相关党支部，对存在的问题限期整改。通过互查、互评、互学、互促，进一步提升“两新”组织党组织党建工作规范化、科学化，助推两新组织高质量发展。

（三）活动联办，增强一线教职工党员培训质效。

针对一线教职工党员日常教育管理，依托“两新”组织党建联盟，以主题党日共建活动为载体，通过党日联过、理论联学、党课联上、活动联办等形式，灵活组织党员学习教育，扎实开展各类党性教育和文体活动，把分散的组织活动变成集体大课堂，实现党建资源利用最大化。结合党史学习教育，开展专题学习X次，采取集中研讨、交流心得的方式，推动一线教职工党员真正学有所思、学有所悟、学有所获。

（四）党员联育，加强流动党员教育管理。

针对流动党员“关系理顺难、活动开展难、作用发挥难”等问题，定期排查流动党员情况，建立流动党员纪实管理台账，动态掌握流动党员底数。吸纳流动党员参加党建联盟主题党日共建活动，与本单位党员同学习、同教育、同活动、同管理，自觉接受党性教育。将参加组织生活情况作为流动党员考核的一项重要依据，考核结果纳入党员积分管理，真正做到管理不断线、教育不脱节。

二、取得成效

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