以快乐教育为切入点，扎实推进教学工作

今年X月，一次三晒三评为主题的教研活动在我们如火如荼地开展着。在学校领导和老师们的大力支持、教研组的有效组织和全体老师的共同努力下，为期一个月的校本教研活动得以顺利地开展。　　

一、加强领导，出台方案，抓好落实。　　

本次教研活动月从方案的酝酿到中期运作到全面总结都得到了学校主要领导的大力支持和详细指导。校长作为活动领导小组组长，多次过问并亲自参与教学活动，教导处亲自部署，以身作则，给本次教研活动提出了很多切实可行建议或意见。其他各位领导各负其责，参与集体备课、听课、评课活动，全力配合、团结一致、互相支持、通力合作，使得本次教研活动有条不紊地进行。①老师支持认真对待，积极配合。活动从发动、研讨到上课、听课、说课、评议，每一个阶段每一个环节都能得以顺利开展、②参与活动积极主动，规模较大。这次共有研讨课40节，不分年龄，不分学科，几乎是专职教师人人参与，从研讨课观摩课的上课日程安排表就可以看出，我们每一个教研组每一位老师参与活动都非常主动，老师们的参与热情也是空前的，教研氛围亦是空前的浓厚；③准备充分。无论是在本班教室上的研讨课，还是在多媒体教室上的观摩课，课前老师们花了不少心思，努力作过精心的准备。教具学具的挑选，课件的制作，教案的设计以及课堂的运用自如。

二、全员参与，注重实效，分层推进。　　

  本次教研活动，我们更加注重实效性。根据教师的个性需求，采取分层推进，全员参与的办法。鼓励教师参加公开课赛讲，骨干教师上引路课，教研组选派教师参加赛讲，没有参赛教师要积极参与备课，献计献策，并写出四个一

组织教师共同研课、备课，讲课，评课、改课，同事间各抒己见、坦诚相待、群策群力、相互协调、共同促进，共同提高。并且各教研组能够根据活动方案要求准确定位，把研究的基本点放在课堂教学和教师所遇到的实际问题上，把着眼点放在理论与实践的结合上，把切入点放在教学方式和学习方式上，把生长点放在学生发展和教师自我提升上。在这一阶段中，各组活动扎实。　　

三、完成预定，步骤清析，效果显著。　　

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