高校（学校）领导班子2022年度民主生活会六个带头对照检查材料

按照民主生活会相关要求，XX班子成员通过“学习强国PP”自学、聆听专家讲座、开展中心组专题学习、参加集中研讨等方式，对党的二十大全会精神有了更深入的认识和理解，思想认识受到洗礼，党性修养得到提升。对照六个方面，会前，认真组织开展谈心谈话、广泛征求意见，梳理存在的问题，明确了整改措施，现检视剖析如下。

一、查摆的问题

（一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面

一是理想信念的“阀门”有所松动。一些班子成员理论学习不深入，满足于现学现用、即用即学，没有学习的深度和广度，致使对新知识、新政策掌握不够，理解不透，把握不准，或多或少存在“本领恐慌”。总借口公务繁忙，没有真正静下心来抓理论学习，存在以会代学、以会代训的现象。比如，订购的报刊杂志，堆积在办公室，因时间原因很少翻阅。老一辈革命家无论身处什么环境都刻苦学习，坚持不懈，却存在没时间读书，在带头学、经常学、深入学上还有差距。平时开会时想讲的政治理论讲不深刻，说出来也是过时的话语，有时用理解后的俗语表达出来，对党的理论宣传不够严肃、敬畏。

二是政治坚定力不够牢固。认为讲政治就是“上纲上线”，没有更好地做到绝对忠诚，缺乏对马列主义的坚定信仰，缺少对共产主义的高度自信，对一些有损党委和政府形象的政治笑话、牢骚怪话、谣言是非缺乏应有的警惕和制止，没有及时辟谣、止谣。在多个角色的转换过程中，有时自我要求的尺度放宽了，自我教育、自我修养、自我批评、自我反省的自觉性减弱了，偶尔还有小进即满的思想和求安求稳的心态，理想信念不够坚定。

三是在四个意识方面存在的差距。班子成员牢固树立“四个意识”，坚定维护以习近平同志为核心的党中央的权威，同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但在爱党护党方面做的还不够。比如，有时在一些外部场合听到个别党员干部议论网上断章取义热门话题等有损党的形象行为时，虽然做到不信、不议、不传，但主动制止、有效斗争方面做得还不够。政治警觉性、自觉性还有待进一步加强，需要加深对新形势下意识形态领域复杂性的认识和应对能力。与此同时，自身对政治理论学习抓的还不紧。

（二）带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面

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