乡村振兴视域下党员教育培训问题及对策研究

*省*县党员队伍建设及教育培训现状

*省*县党员结构现状

第一，*省*县党员年龄结构。（*）全县党员的年龄结构。*省*县共有党员*名，*岁及以下党员*人，占比为*%；*至*岁党员*人，占比为*%；*至*岁党员*人，占比为*%；*至*岁党员*人，占比为*%；*至*岁党员*人，占比为*%；*岁以上党员*人，占比为*%。（*）农村基层党员的年龄结构（比例为占农村党员总数比例）。*省*县农村党员*人。*岁及以下党员*名，占*%；*岁至*岁的党员*名，占*%；*岁至*岁的党员*名，占*%；*岁至*岁的党员*名，占*%；

*岁至*岁的党员*名，占*%；*岁及以上的党员*名，占*%。上述数据显示，农村青年党员储备不足，中年党员断档，党员发展面临严重的老龄化问题，通过对比发现高龄党员主要集中在农村。存在这一问题主要是受该县农村经济发展所影响，大量农村青年群体外出打工，可以发展的党员从基数上讲就受到一定限制，因而少部分党组织存在连续多年不发展党员，尤其是不能及时发展*周岁以下党员的现象。该县在开展党员教育培训，应当重点针对农村党员这一群体。

第二，*省*县党员学历结构。（*）全县党员的学历结构。研究生*人，占比为*%；大学本科*人，占比为*%；大学专科*人，占比为*%；高中中专*人，占比为*%；初中及以下*人，占比为*%。

（*）农村党员的学历结构（占比以农村党员数为基准）。在*名农村党员中，大学本科*名，占*%；大学专科*名，占*%，多为未就业毕业生；中专*名，占*%；高中（中技）*名，占*%；初中及以下*名，占*%。

我们将两类党员学历结构放在一起对比就会直观发现，初中以下学历党员中，农村基层党员占绝大多数；高中以上学历党员中，农村基层党员人数很少。从上述数据可以看出：农民党员的年龄结构偏大，文化程度偏低。在开展党员教育工作时，还要对现有党员群体的特点进行仔细调研，一味地强调统一标准、统一方式，很难达到预期成效。

*省*县党员教育培训的基本做法及成效

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