法治教育演讲稿

2023-04-28

法治“童”行 护航成长


幼儿是懵懂初生的花骨朵,他们的身心发育尚未成熟,对于是非对错的判断能力较差,而且对任何事物都怀有强烈的好奇之心,加之很多家长对其娇生惯养、很少批评教育,这导致很多孩子认识不到身边事物的良莠,也没有养成良好的习惯和遵守规则的意识。可以说,这非常不利于孩子的健康成长。要知道,很多坏习惯一旦养成,将很难改掉,正所谓习惯成自然。而这些坏习惯,将会给孩子的健康成长带来很大的不利影响。比如,如果孩子不学会遵守交通规则,或者养成闯红灯的坏习惯,这将给自身安全带来严重威胁。还有的孩子存在“小霸王”思想,喜欢欺负别人,这就容易导致他人受到伤害或者自身受到伤害,甚至会逐渐沦为“少年犯”。


此外,很多孩子还没有养成应有的自我保护意识和权益维护技巧,在遭受侵害时既没有及时告知老师、家长,更没有有效固定证据。这导致他们可能长时间遭遇侵害,侵害人也长时间得不到处罚,甚至由于证据的消失而逍遥法外。比如,在现实生活中,一些孩子遭遇校园暴力或性侵害之后,因为受到威胁或某种原因而不敢及时报告家长和老师,以至于长时间遭遇侵害,带来难以弥补的损害。


由此可见,面向孩子开展普法教育非常必要,既可避免他们误入歧途,又可提升他们的自我保护能力和自我保护意识。因此,提高孩子的防范意识,培养孩子分辨是非的能力,增强孩子自我保护的能力,大力开展幼儿法治教育,帮助孩子们从小养成遵纪守法的良好品德,成为了我们广大幼儿园教师的首要任务。


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