XX学院2023年度“学情”调研工作报告

xx学院在接到xxx《关于在“大学习、大调研、大改进”中开展“学情”大调研工作的通知（xxx学字〔2023〕12号）》后，积极部署，主动作为，现将xx学院“学情”调研工作报告如下。

一、健全机构，规章建制，打牢工作基础

学院召开学生工作办公会，成立分管学生工作书记为组长的领导小组和各辅导员为组员的工作小组，参与制定《x大学xxx学院总支委员会关于在全院开展“大学习、大调研、大改进的实施方案》，做好动员部署工作，扎实推进“大学习、大调研、大改进”工作“学情”调研工作。

二、学生为本，明确原则，确保调研实效

学院坚持“问题导向”、“深入学生”、“”调””研”并重”的工作原则。以当前学生工作中存在的突出问题为着力点，善于发现问题，勇于直面问题，实事求是对待问题。从问题中来，到问题中去，把强烈的问题意识贯于调研活动和开展学生工作的全过程。积极深入教室、实验室、学生寝室、学生活动现场等场所，与学生开展面对面交流，充分听取师生诉求，准确掌握学生工作一线的真实情况。在深入调查了解掌握真实情况的基础上，加强分析研判，遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，科学制定解决问题的思路和对策。

通过采取一对一或者一对多的谈话方式，结合学校学生工作和学院重点工作任务，辅导员提前制定谈心谈话计划，列出谈心谈话提纲；针对被谈话对象的实际情况，分类指导，精准施策，确保谈话实效。学院为全体辅导员制定了xxx学院“学情”大调研谈话记录本，切实做好痕迹化管理。

三、深入学生，问题导向，明确工作内容

1、教育管理方面。通过与高低年级的学生座谈，了解到其在学习方面的困难，存在原因如下：x级学生，部分学生学习目标不够明确，学习基础较差，大学大一基础课程较繁重，没有很好的适应大学学习生活；x级部分学生有主见、自己有别的想法学习确实吃力；自己不清楚选课退课制度，加之沟通能力欠缺而导致的降级问题突出；x级学生存在考研与不考研之间的纠结选择，部分学生因为学业成绩问题，对毕业有所顾虑。

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