关于道德与法治教师队伍建设的问题与优化的调研思考

2023-08-09

关于道德与法治教师队伍建设的问题与优化的调研思考


打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正,专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良、名师辈出的教师队伍,是新时代中小学思政课教师队伍建设的目标任务。[1]实现这一目标,既要调查研究、摸清差距,也要寻根究底、追本溯源,更要因情施策、精准发力。20XX年9月,教育部基础教育质量监测中心延续20XX年第一轮国家义务教育德育状况监测的基本设计,组织开展了第二轮监测工作,对义务教育阶段道德与法治教育教学情况进行调查。基于监测结果反映的突出问题,广州市荔湾区进一步展开了基层调研,以期切实了解教师的呼声和期待,探求道德与法治教师队伍建设和专业发展的优化路径。


一、集纳教师智慧:基于监测突出问题的基层调研分析


此次第二轮监测结果在一定程度上反映了道德与法治教师队伍的一些突出问题:一是专任师资不足。道德与法治教师在数量和质量上的缺口仍比较大,特别是小学专任教师极少,师资配备严重不足。专业背景的缺乏导致教师普遍存在教学困难和教材使用困难,既苦于校家社协同不力,也困于教学资源开发与共享不足;尤其是对于如何用好统编教材这一基础性教学资源,困惑很多、焦虑甚大。二是专业知识和能力不足。大部分道德与法治教师自认专业知识和专业能力无法满足教学需求,尤其在法律知识、心理健康知识等方面急需补全,教学方法的应用和创新、教学资源的收集和使用、教科书的解读和挖掘等方面的能力亟待提升。三是精准培训不足。道德与法治教师最希望参加“教学方法、道德与法治课、学生身心发展规律的相关知识”等内容的培训,对“教学观摩、校际交流学习与参观考察、课例研究、实践培训”等培训形式更为认可,精准培训有待落实。


在深入解读监测结果报告基础上,广州市荔湾区教师发展中心针对这些突出问题“复查复诊”:在常规到校视导调研基础上,开展了“中小学思政课教师发展需求”专项调研、“中小学思政课教师队伍建设”联合调研和“中小学思政课协作创新工程”调研回访,与广大任课教师一起进一步剖析问题,探寻解决途径。总体上,用教师的朴素话语可表达为以下三个方面。


(一)道德与法治专任教师队伍建设需多方通力支持


全文约4928字,请下载后阅读、编辑。
阅读全文

(阅读全部图文内容,您需要先登录!)


推荐阅读

  1. 政协2024年工作总结及2025年工作谋划计划
  2. 关于党的二十届三中全会精神理论学习中心组研讨发言提纲
  3. 分管农业副县长在县委理论学习中心组学习会上学习党的二十届三中全会研讨交流发言
  4. 公司关于落实在“奋战四季度、打赢收官战”中充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的工作方案
  5. 环保科技公司党支部书记2021年抓基层党建工作述职报告
  6. 在集团公司团干部培训班开班式上的讲话
  7. 2024年巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作总结
  8. 预备党员思想汇报
  9. 医院经验交流“医”心向党立标杆党建赋能开新局
  10. 医院领导中秋、国庆双节讲话稿
  11. 在2024年全市数字化改革推进大会暨网络安全和信息化工作推进会上的汇报发言
  12. 中交某国企纪委对领导班子及班子成员的“画像”报告
  13. 市委办公室主任2024年度述职述廉述党建工作报告
  14. 2024年入党申请书
  15. 市纪委书记在开展土地违规出租专项整治工作动员部署会上的讲话
  16. 市委组织部关于市委联动巡察组巡察反馈问题集中整改进展情况的报告
  17. 巡察集中整改进展情况报告
  18. 某镇教育总支部委员会关于巡察集中整改进展情况的报告
  19. 在全市纪检监察宣传工作推进会上的发言
  20. 《中国共产党简史》2021版电子书(党史学习教育指定教材最新完整版)

文章排行

微信端二维码

  1. 扫码进入《老笔杆子》微信端

客服二维码

  1. 扫码联系《老笔杆子》客服