2023年主题教育专题民主生活会对照检查材料的起草技巧指南

  今天开始，与各位文友探讨一下2023年主题教育民主生活会对照检查材料的起草技巧。

一、整体感知

  主题教育专题民主生活会与往年常规的民主生活会不太相同。一般来讲， 民主生活会都是每年末下发方案，明确总体要求和查摆方面。

  但是，在2023年4月份发布的《中共中央关于在全党深入开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》中，就明确了本次主题教育 专题民主生活会的查摆方面，即：主题教育坚持目标导向和问题导向相统一， 着力解决6个方面的突出问题——理论学习方面、政治素质方面、能力本领方面、担当作为方面、工作作风方面、廉洁自律方面。

  有一些文友会问，这不是要求在主题教育过程中，需要解决的问题吗？按理说，早就应该解决了啊！

  但是，解决问题不是一蹴而就的，需要一些过程和时间，因此，把这些查摆方面提前告知，突出了问题导向，有的放矢，也是合情合理的。

  那么，是不是这六个方面，可以随意找角度进行问题查摆呢？答案是否定的。

  很多文友总是会说，民主生活会年年写，有时一年写几次，问题都差不多， 角度也差不多，语言也差不多，有点江郎才尽的感觉。

如果文友有这种感觉，那就是没有真正理解民主生活会的含义和作用。 诚然，年年的民主生活会的确有很多相似之处，这个是不可避免的，正如

我们一天吃三顿饭一样，早中晚相对比较固定。民主生活会也是一样，一般都是从5-6个方面进行问题查摆，只是要求、侧重点和提法有所不同。

  就如吃中午饭，我们要求吃海鲜类，那么，厨师只能围绕螃蟹、扇贝、生 蚝等方面做文章，而不能将重点放在白菜土豆上，那就“跑题”了。但无论是 螃蟹还是土豆，都能称之为“菜”，有时做香辣蟹的时候，甚至可以放一些土 豆作为配菜，但只能是配角，我们的出发点和落脚点只能海鲜上，哪怕有土豆， 也只是作为海鲜的附属之物，为海鲜提供更加丰富的口感而已。

  正如本次的六个方面问题：理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律，我们看着都似曾相识，但每一个方面，都是包罗万象，

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