2023年主题教育阶段性工作总结
现将XX主题教育阶段性开展情况报告如下。
一、开展的主要工作。
(一)理论学习方面。按照“月度有计划、每周有提示、天天有学习”的思路,创新“五学联动”主题教育理论学习模式。党委引领学。中心党委班子带头严格落实理论读书班、专题党课、集中学习、个人自学和交流研讨等规定动作,并结合调查研究,把理论学习课堂搬到野外项目组,广泛开展“送学到一线”活动,在干中学、在学中干。分层集中学。中心4次党委会、2次主题教育领导小组会议,集中学习主题教育1-5专题重点内容,以及中央和上级主题教育领导小组有关文件精神,2次党委理论学习中心组集中学习研讨交流学习体会,各党支部及时召开支委会和党员大会跟进学习。支部联合学。4个党支部支部书记集中上专题党课,加强内部联学;3个党支部与驻地党组织、7个党支部内部联合开展主题党日活动,共同参观红色教育基地,探索“红色见学、交流互学、实地研学”方法路子。创新载体学。灵活运用“小活页提醒、小卡片助记、小广播宣传、小讲座启智、小宣讲励志、小调研解难”等多种形式,增强学习效果。制作学习小活页4期、小卡片18期,每天定点开播院区小广播,加强对主题教育的牵引和宣传;举办“加强党的自我革命”“投身新一轮找矿突破行动”等专题小讲座,引领改革发展;班子成员结合调研开展理论小宣讲活动,激发干部职工学习热情;各内设机构负责人聚焦业务领域重难点问题组织小调研,提高工作落实质量。督查指导学。给每名党员配发主题教育书籍,创新学习研讨会、群众意见会、承诺践诺会、组织生活会“四个会”重点内容,牵引党支部主题教育;结合内部巡察“回头看”,采取“四不两直”方式加强巡回指导,推动主题教育向基层延伸、与实践对接。
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