领导班子成员主题教育专题民主生活会互相批评意见（200条）

1.理论学习方面喜欢“快餐式”、“囫囵吞枣”式搞学习，以报刊、杂志、新闻等为主要学习途径，学原文、读原著、悟原理不够；用学习成效指导工作不明显。

2.“传帮带”不够，自己的好方法、好经验没有及时传授给同事、下属。

3.作为单位一把手、书记，在“抓党建、带业务”方面力度不够，统筹不好，效果不明显。

4.全局观念不够。作为书记，理应抓班子、带队伍、把方向、谋全局、抓长远，但你在本地区本单位长远发展上整体规划不够。与班子成员在地区整体发展上缺乏沟通，没有形成发展共识，影响了班子形成发展合力。

5.作为抓党建工作的“第一责任人”，虽然会上经常讲要抓党建、重视党建工作，但实际工作过程中，没有做到以党建为引领，没有像抓经济建设、行政工作那么认真思考党建工作。对党建工作整体倾注精力不够，在把握党建规律性上缺乏思考研究，习惯用行政思维来指导党建工作。

6.作为副书记，在配合、协助书记抓党建、开展党建工作方面，还存有不足，工作主动性、前瞻性不够。

7.对有些工作思想认识不够，紧迫感不强。比如对意识形态工作重视不够，在会上、私底下经常讲，我们是内陆地区，不是边境地区，不是重要宗教地区，意识形态方面没什么大的问题。

8.工作创新不够，比如对“两新”领域党建统筹协调意识不强，对于当前提出的区域化党建工作缺乏研究和把握，没有提出针对性的方案和举措。

9.工作中存有优柔寡断现象。很多次，会上由你进行汇报的议题，当要征求你的意见时，会上你反复定不下来。

10.不注重学习。很多次，无论是关起门来的“自家几个人开会”，还是迎接上级领导调研、上级领导在场时的会议，我都听到你讲“外行话”。说到底，还是学习抓得不够。

11.执行工作不到位。我认为你对上级的工作，贯彻执行的方法不多，有仅安排办公室照文发文、以会传会的习惯，重视是否按上级要求落实了，而常常忽视了是否能取得实效。

12.工作政绩观不太对。比起注重实干、实效，将很多精力都放到了数据、材料上面。

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