班子成员主题教育专题民主生活会个人对照检查及典型案例剖析材料

一、参加主题教育的收获和体会

我深刻认识到主题教育是贯彻落实党的XX大精神的重大举措，具有重要而深远的意义。自4月XX日学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来，我迅速学习了工作方案，按照XX党委的部署安排，参加了全部6次党委中心组专题学习和主题教育读书班，为分管单位和党组织关系所在支部讲授了3次专题党课，撰写了累计2.5万余字的学习笔记；主动认领了以XXXX为主题的调研课题，带队对4家单位、3个项目开展了调研，挖掘整理了XXX个典型问题并推进整改；我把分管的XXXX等重点工作拆解为XX项具体任务作为主题教育见实效的载体，以党的创新理论立场观点方法破解发展难题、创新工作思路，收到了很好的效果。主要有四点收获：

一是提升了自己学习运用党的创新理论的水平。从过去仅停留在理论层面的研讨，到目前尝试推动学习成果转化，虽然仍有一定差距，但已充分体会到了党的创新理论对于工作实践巨大的推动作用，也坚定了学好用好的信心。

二是重构了自己的政治理论知识模型。从我进入领导班子至今，对政治理论的学习始终以完成组织交办的学习任务为主，对于理论体系缺乏宏观视角，主题教育让我看清了我们党的理论发展脉络，摸清了“四梁八柱”，找准了发力点。

三是锻炼并提升了自己的党性修养。不断摸索并固化了在具体工作中磨砺党性的方法途径，一定程度上养成了以批评和自我批评不断检视自己的习惯，能够有意识地把党组织对党员干部的要求与实际工作结合起来。

四是优化了自己谋划推动工作的能力。学会以更高的视角观察和把握工作中的各种关系、各类要素，以更宽的事业看待工作中的难点和难点背后的主要矛盾，对对立统一规律、质量互变规律、否定之否规律认识得更加深入。

总的来说，通过这次主题教育，我本人在多方面得到了质的提升，这也是党的十八大以来，历经党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育和党史学习教育之后，基于理论积累的认知升华，基于不断实践的厚积薄发。

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