2023年第二批主题教育研讨交流材料汇编（2篇）

目录

1.开展第二批主题教育要发挥好“关键少数”带头作用

2.写好主题教育的“第二篇章”

开展第二批主题教育要发挥好“关键少数”带头作用

当前，第二批主题教育已经启动。相比第一批主题教育，第二批主题教育层级下移，线长面广，面对的矛盾问题也更复杂。要高标准高质量推进第二批主题教育，就必须充分发挥好领导干部这个“关键少数”的示范引领作用，一级做给一级看，一级带着一级干。

“教者，效也。上为之，下效之。” 实践证明，抓好“关键少数”，才能带动“绝大多数”。凡事如果各级领导干部高度重视、以身作则，其他干部就会认真对待、积极响应；领导干部态度坚决、抓严抓实，其他同志就更能直面问题、主动整改，形成以上率下、整体联动的总体效应。反之，如果领导干部习惯于搞形式主义，学习“走形”不“走心”，把“有了”当成“学了”，将“学了”当成“学好了”，只抓下级、不抓自身，这样不但起不到好的示范作用，还会产生坏的影响。

在第一批主题教育中，各单位领导干部率先学习、调研、整改，用自己的亲身实践切实推动主题教育走深走实，为第二批主题教育提供了经验借鉴。作为第二批主题教育的“关键少数”，领导干部同样要以上率下发挥好带头作用。

思想决定方向，方向决定道路，道路决定命运。火车头的走向决定了整列火车的走向，如果方向错了，火车即使开得再快也是徒劳。

在第二批主题教育中，领导干部要带头在学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断加深对党的创新理论的理解和把握，牢牢把握正确政治方向，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。第二批主题教育单位面向群众、面向基层更直接，与群众联系更紧密。问题查得准不准、调查研究实不实，群众看得最清楚，感受也最直接。领导干部要走好新时代党的群众路线，放下架子、扑下身子、沉到一线，用“脚力”跑遍基层，用“眼力”拨开假象迷雾，把“病灶”查清楚，将“病根”挖出来，真正找准症结、拿出实招、务求实效。

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