以学促干研讨发言材料整体分析框架

开头：

总书记在江苏考察时发表的重要讲话深刻阐述了“以学促干”的理念，引领广大党员干部在新的赶考路上勇立新功。（说一下背景）这一理念，不仅是对学习和实践相互关系的深刻思考，（内容）更是对党员干部在推动事业发展中如何更好地发挥作用的明确指导。（说明其作用）在此背景下，通过深入学习和思考，我深感“以学促干”对于个人和组织成长的重要性，体验到学习与实践相辅相成的动力。（个人学习感受）有三点体会尤其深刻。

所以针对一个主题的研讨，开头不能随便两句，也有逻辑框架：背景+内容+作用+个人感悟。

总体框架：

采用经典3+3模式，感悟+做法

第一部分，感悟有三点。

一、学得怎么样，决定干的路径方法

总书记的讲话中强调，学到的知识将直接影响到工作的质量和成效。在“以学促干”的理念中，学习不再是形式主义的一环，而是对干事的深刻引导。学到的知识不仅是为了证明学有所成，更是为了在实际工作中找到正确的路径和方法。这使我认识到，学习不仅是为了丰富理论知识，更是为了更好地解决实际问题，为事业发展提供智力支持。在“反复深入学”中，我们被要求不仅要读原著，学原文，悟原理，更要反复研学主题教育书目，深刻感悟人民领袖深厚的人民情怀和全心全意为人民服务的宗旨意识。这种深入学的过程，不仅匡正了干的导向，更是在树立正确的政绩观上起到了关键作用。学习的深度和广度将决定我们对政绩的认知，从而影响到我们的工作方向和取得的成果。

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