2023年第二批主题教育检视问题清单（含存在问题、整改措施）

一、存在问题

1.忠诚拥护“两个确立”的政治素养还需进一步提高。班子成员对“两个确立”的时代背景、重大意义、深刻内涵的理解还不够深入透彻，从理论维度、历史维度和现实维度准确把握和深刻领会“两个确立”的决定性意义还不到位，思想观念、思维层次、战略素养的高度还需进一步提升。

2.深入贯彻“两个维护”的践行力度还需加强。班子成员能够在政治上始终保持清醒头脑，在大是大非面前始终做到立场坚定，对中央和省市县委决策部署不折不扣贯彻落实。但有时还存在敏锐性、执行力不强，步调不统一等问题。比如，在谋划凝练和争取实施国家政策导向和产业导向的重大项目工作中，班子成员虽思想认识、行动意识统一，但抓落实的推动力度、跟进力度不协调、不平衡，导致整体工作成效打了折扣。

3.学习深度不够。虽然定期组织集中学习活动，认真学习研读规定书目，但大多是上级规定的学习任务，深入开展系统学习的时间较少、次数不多，在全面化、常态化开展学习教育方面做得还不够到位，少数同志缺乏对马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系的系统学习研究，不能及时跟进学习习近平总书记的最新重要讲话、重要文章和指示批示精神，缺少“反复学”的钻劲和“深入想”的韧劲。

4.领会精度不准。运用新理论新思想破解发展难题的意识和能力还不够强，还不能自觉地把每一项工作都放在推动县域经济高质量发展中来研究，思路多、举措少，有时仅限于提一些泛泛的想法和要求。比如，班子成员能够在思想上高度重视产业发展工作，但产业链招商体制尚不健全，缺少图谱、计划等，致使招商工作路径不明，通过招商引资带动的产业发展也相对缓慢。

5.转化效率不高。学习停留在理论上、情感上多，没有做到及时将学习成效转化为推动工作的思路举措，距离内化于心、外化于行要求还有较大差距。比如，县委、县政府要求抢抓兰西城市群建设机遇，积极跑厅进省沟通衔接，争取在南部生态新城建设上有所突破，但在具体执行过程中，一些工作还没有取得实质性进展，重点任务和工作措施还需进一步细化量化实化。

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