主题教育班子对照检查材料

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求求，系统学习了党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等内容，紧盯个人思想、学习和工作实际，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，在广泛征求意见建议、普遍开展谈心谈话、深入梳理检视问题的基础上，认真对照“六个方面”内容，深刻查摆检视，深挖问题根源，明确整改措施。现将对照检查情况报告如下：

一、存在的主要问题

(一)理论学习方面。一是在学懂弄通上下功夫不够。虽然能够认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，但对政治理论的实质精神和丰富内涵理解不够深刻，尤其是对党的最新理论学习不够、理解不深，没有很好的领悟其中蕴涵的精髓要义、立场、观点和方法，更谈不上用这些理论来指导实践，解决现实问题，在学懂、弄通、做实上缺乏“挤”劲和“钻”劲。二是观察分析处理问题的敏锐性还不够强。对上级精神理解不够透彻，对上级决策部署领会不深刻，贯彻执行缺乏创新性举措，对上级有明确要求的、方案比较成熟的，能够迅速行动抓落实，但对于一些新事物，缺乏先行先试的魄力和勇气，思想解放不到位，有时仍从在等明确意见，要优惠政策的形态。

(二)政治素质方面。班子成员对意识形态领域的敏感性还不够，对新形势下如何更好地维护党的整体形象、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等方面，学习思考研究不深，分析研判不够，应对办法不多。比如，有些领导不重视新闻宣传工作，对自己分管的部门不写信息、不报信息的情况不及时提醒，导致有些部门在上稿信息寥寥无几。

(三)能力本领方面。一是创造性开展工作不够。有的班子成员在创新工作方法和手段方面欠缺，推进工作的招数和办法，在转变发展方式上危机感、紧迫感不强，凭经验想问题、按老套路办事情的现象依然存在。二是思想解放程度不够。有的党员干部思想还不够解放，习惯于惯性思维，接受新理念比较慢；有的领导干部每天看起来都很“忙”，但是忙的没章法，又没效果。有的领导干部谋划工作不深入，有时在对接落实上级政策中，习惯于照着文件办事，没规定的时候“不知所措”，找不到与上级政策机遇的结合点，有规定的时候“一刀切”，没有做到与实际充分结合。

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