2023年主题教育专题民主生活会“六个方面”个人对照检查材料（1）

尊敬的领导、各位同仁：

遵循本次专题民主生活会的深入要求，我全面研读了党的XX大报告、党章，以及《习近平著作选读》和《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等重要文献，坚决将个人、业务以及职责并行进行研习，与党的初心和使命相对照，结合学习感悟、公众反馈及谈心谈话之情况，与我分管的工作和单位的实际情形相联系，我深入进行了一次自我对照与检查，透析问题的源头，提出了切实的整改方案。现将自我对照与检查的情况如下：

（一）理论学习方面。

一是理论研究缺乏系统性与全面性。在理论认识层面，对于一些社会经济发展的焦点和难题，没有进行深入的探索与研究。在业务理论学习方面，亦居于被动接受的状态，存在着实用主义的倾向，尤其是对法律、经济等相关领域的专业知识，理解并不深刻，掌握不够精细。二是学习的主动性需要提升。在日常工作中，往往以落实具体工作为主，平时的学习主要集中在观看新闻、阅读报纸、学习文件等方面，对于党的XX大精神等新的理论成果，无法做到系统、深入地学习，学习的自主性、系统性以及全面性有待加强。

（二）政治素质方面。

一是党性修养尚未纯炼。在全面从严治党的新常态下，对政治理论学习的重视程度有待提高，对党性修养的主动锤炼意识不够强烈，运用基本政治理论去解析现状、解决问题的能力尚不足。二是政治敏锐度待提升。对习近平新时代中国特色社会主义思想，大多从党的创新理论角度去理解，而未能结合其独特的治国理政特性，将其置于时代大背景之下去学习，理解其治国理政的核心方法论。

（三）能力本领方面。

一是创新性工作开展上有待加强。在诸如产业发展、项目建设、社会管理等方面的关键问题突破，创新机制、突破难点、创造亮点等方面尚存在差距。找寻突破点、创新性地开展工作的方法和效果并不尽如人意。二是领导能力需有所提高。处理复杂状况和困难问题的经验不足，工作指导方法不够灵活，部分工作未能全面落实；在工作协调和沟通方面力度不够，推进一些综合性的工作时显得力不从心。

（四）担当作为方面。

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