第二批主题教育生活会批评和自我批评

开展批评和自我批评是民主生活会和组织生活会的核心环节，它不仅是解决党内矛盾、促进党内团结的有效途径，也是推动党员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要手段。

通过批评和自我批评，党员不但可以坦诚地交流意见、解决问题，消除隔阂、增进团结，还能够深入剖析自己的思想和行为，发现不足之处并及时纠正。第二批主题教育民主生活会和组织生活会召开之际，小编跟大家分享一些生活会上如何“批评”别人的范例，希望能帮到大家。一、

学习方面的批评范例

在这方面批评的问题比较中庸，是一个相对客观的领域，也比较好把握分寸，可以避免过于严厉或过于宽松的批评。生活会上，适合对不是特别了解的同事开展批评。

例如：1.学习不够深入，不够系统，参加集中学习的时间比较少，学习时间安排不够合理，工学矛盾处理不够好。2.平时忙于繁杂事务，一定程度上忽视了理论学习，较少撰写学习心得体会。3.在带领大家集中学习时，大多以念文件、看视频为主，方式简单、传统，没能很好地调动大家的学习积极性。4.理论学习方面，对一些新观点、新理论理解还不够深透、把握还不够精准，学用结合做得还不够。对于xx中提到的一些新名词，新提法的理解还不够透彻。5.理论联系实际的能力还需进一步深化。在日常工作中，虽然能够静心研读原著、细心揣摩原文、深入领悟原理，但是将理论学习贯穿工作、生活方面做得还不够深入，尤其是对xx工作的指导，未能进一步运用知识，加快推动xx工作的开展。二、生活方面的批评范

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