提升学术内涵努力做有学养的党校教师

做好新时代为党育才工作，重点是加强马克思主义理论教育和党性教育。党校教师是马克思主义理论教育的主力军，最根本的任务是掌握好马克思主义的看家本领，做真正有学养的党校教师。这就要求，党校教师必须坚持读原著学原文悟原理，不断夯实理论功底、提升学术内涵、增强理论自信。 

追根溯源，原原本本学 

若欲人信、必先自信。党校教师从事补钙壮骨、立根固本的工作，是党的布道者，这个道就是马克思主义真理之道。做好新时代的传道、授业、解惑工作，党校教师需要进一步增强“教育者先受教育”的使命感，坚决把提升马克思主义理论素养放在首位，保持原原本本读原著的学习习惯和专业态度，做到精选精读、刻苦钻研。马克思主义经典原著方面，重点精读《共产党宣言》《德意志意识形态》《1844年经济学哲学手稿》《社会主义从空想到科学的发展》《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》《关于费尔巴哈的提纲》《资本论》《国家与革命》《帝国主义论》以及《实践论》《矛盾论》《论持久战》《战争和战略问题》《论联合政府》《反对本本主义》《论十大关系》等著作，做到知难而进、细细琢磨、精而管用，自觉成为合格的马克思主义理论的传播者、教育者和学习者。 

党校教师是“不一般”的教师，读原著也应有“不一般”的要求，在原原本本读原著的基础上，应从更高站位、更宽视野、更深层次读懂读透经典原著，做到知其然更知其所以然。要结合历史读原著，从贯通历史与现实的维度把握马克思主义精髓，深入了解原著所处的时代背景和文化传统，弄清楚它面对什么形势、解决什么问题，搞明白原著是如何分析问题、研究问题、解决问题，以及运用什么样的逻辑方法，等等。理清脉络读原著，分清哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理，哪些是需要结合新的实际丰富和发展的理论创新，哪些是需要坚决破除的对马克思主义教条式理解，哪些是必须澄清的错误观点，全面准确把握马克思主义基本理论。映照现实读原著，坚守马克思主义本质，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，注重把握国际大势，树立世界眼光和国际视野，在宏阔的历史纵深与历史比较中坚定马克思主义信仰。 

与时俱进，全面系统学 

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