新时代职业院校思想政治教育的根本遵循与实践进路

习近平总书记在党的二十大报告中提出了统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位的战略部署。这一系列重要论述，深刻阐明了职业教育事业发展中具有方向性、根本性、全局性、战略性的重大理论和实践问题，蕴含着新时代职业教育的系统逻辑框架，既为新时代职业院校思想政治教育提供了根本遵循，也为进一步完善育人工作体系，不断增强职业教育育人实效指明实践进路。 

习近平总书记关于职业教育工作的重要论述 

在继承中发展、在发展中创新的理论逻辑。习近平总书记关于职业教育工作的重要论述根植于马克思主义基本原理，推进了马克思主义教育观的中国化时代化。习近平总书记关于职业教育工作的重要论述科学总结了中国共产党在一系列历史进程中形成的关于教育的原创性理论及丰富的实践经验，提出了一系列新理念新观点，是中国式现代化在职业教育领域的成功推进和有效拓展。 

职业教育具有同等重要地位的时代逻辑。习近平总书记从社会主义现代化建设与实现中华民族伟大复兴的角度与视野来看待职业教育问题，首先把职业教育的地位提到了前所未有的高度，作出“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”的重大判断，赋予了新时代职业教育更宏大的历史使命。其次，习近平总书记把大国工匠和高技能人才作为人才强国战略的重要组成部分，高技能人才建设提到前所未有的高度。第三，进一步从政治高度阐述了工人阶级的重要性。必须“紧紧依靠工人阶级”，对于产业工人，既要“尊敬”，也要“思考和研究怎么去培养他们、发挥他们的作用”。 

促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉的价值逻辑。职业教育的价值逻辑框架。一是政治价值。也就是坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人。二是经济价值。职业教育是为经济发展提供人力资本和技术技能支撑的教育类型，其发展，既是教育问题，更是经济问题。三是社会价值。习近平总书记重视职业教育在促进社会公平、助力精准扶贫、实现共同富裕中的重要作用，在党的二十大报告中，习近平总书记强调了健全终身职业技能培训制度对推动解决结构性就业矛盾的关键作用。 

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