建设具有鲜明党校特色的综合性重点优势学科——科学社会主义学科发展述要

党校事业是党的事业的重要组成部分，党校教育是我们党的一大政治优势。90年来，中央党校为培养党的干部、推动党的思想理论建设、服务党和人民事业作出了重要贡献。中央党校科学社会主义学科建设历经中国革命、建设和改革各个历史时期，不断成长发展、探索前进，进入新时代又迎来新的重大机遇、焕发出新的蓬勃生机，逐渐形成了具有深厚历史底蕴、显著发展优势和鲜明党校特色的综合性重点优势学科。 

新民主主义革命时期：用“革命的科学”加强思想武装 

在近代以来寻求民族独立和社会进步的历史洪流中，中华民族与科学社会主义结下不解之缘。中国共产党是马克思列宁主义与中国工人运动相结合的产物。党在成立之初便清楚认识到，要用科学的社会主义教育工人群众，进而启发工人觉悟，动员工人运动，鼓动群众，培养党的干部。 

中央党校的前身是1933年创办于中央革命根据地瑞金的马克思共产主义学校，党校教育的主题就是马克思列宁主义，即科学的共产主义，使命就是用科学社会主义教育干部、群众。马克思共产主义学校开学正值第四次反“围剿”胜利的前夕，斗争如火如荼，理论“浴火”重生，开设的课程有马克思主义原理、苏维埃建设、工人运动等。毛泽东曾在中央党校讲授苏维埃运动史，陈云曾讲授工人运动史，董必武讲授西方运动史、巴黎公社等。 

红军长征抵达陕北后，1935年11月，中央党校在延安复校。随着毛泽东在党中央和红军领导地位的确立，马克思主义中国化不断前行。在新的形势下，党中央强调加强学习“革命的科学”，把马列主义应用于中国革命任务和中国现实实践之中，最后落实到用关于中国革命经验总结的党的指导思想——毛泽东思想对全党的思想武装。与之相适应，党校的科学社会主义学科建设获得了实质性进展，发挥了重要的作用。一方面，以马克思列宁主义为内容的广义科学社会主义学科从无到有，主要内容体现为从马克思列宁主义到中国化的马克思主义；另一方面，在党校教学和研究分工细化的进程中，狭义的科学社会主义起步并成长起来，而后者主要体现为：对马列科学社会主义原著的翻译、研究和解读，对科学社会主义中国形态的特色教学和研究的展开。 

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