“课程思政”推进教书育人深度融合

党的二十大报告指出：“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设。”思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，我们要立足党的事业后继有人这一根本大计，坚持立德树人根本任务，持续加强和改进新时代高校思想政治工作，深化“三全育人”改革，高质量办好“大思政课”，引导青年学子坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、弘扬奋斗精神，为新时代党和人民事业培养合格的建设者和接班人。 

课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措。课程思政是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。课程思政关系到专业教育的育人价值观，专业课程教学中的思政教育，既是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的时代之需，也是推进教书育人深度融合的必由之路。专业课程特别是实践性较强的专业技能课程如何落实思政育人的方法和路径，是教学实践中的重中之重。 

忻州师范学院在开展专业课程教学的过程中，不断尝试在专业课程中开展课程思政教学，取得了良好的效果。其中，“旅游法规”课程在实施课程思政教学中发挥了引领和示范作用。“旅游法规”作为专业课程，其内容可分为四个部分：一是旅游法的基本理论，主要介绍旅游法产生及其调整对象，国内外旅游立法现状以及旅游法律关系的构成，检验学生对旅游法律责任必备条件和法律责任后果的掌握程度。二是旅游企业主体法律部分，重点介绍旅行社、旅游饭店、旅游交通及旅游景区景点等旅游企业的相关法律知识，各旅游企业主体的基本权利和义务。三是保护旅游者合法权益法律部分，主要包括合同法律制度，旅游安全管理与旅游保险法律制度、保护旅游者合法权益和旅游纠纷的解决途径等相关内容，检验学生运用所学理论解决旅游纠纷的能力。四是旅游业相关的法律法规，主要包括旅游资源保护法律制度以及旅游者出入境管理法律制度。通过讲授，加深学生对旅游资源的开发与利用法律知识的理解，促使学生熟悉旅游者出入境的证件管理、了解旅游者应遵守目的地国家的法律和法规、掌握中国公民出境旅游管理办法等相关知识。 

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