推动高校党史学习教育常态化长效化

党的二十大报告强调，坚持理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合，引导党员、干部不断学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，传承红色基因，赓续红色血脉。高校在深入推进党史学习教育常态化长效化工作中，应突出抓机制、抓重点、抓特色、抓实效，教育引导师生知史爱党、知史爱国，为学校高质量发展凝心聚力。 

突出系统观念“抓机制”，着力实现高校党史学习教育学、教、督一体。应把党史学习教育开展以来取得的政治成果、理论成果、实践成果、制度成果固化下来，着力构建符合高校实际、聚焦高校重点、发挥高校优势、体现高校特点的党史学习教育常态化长效化机制。一是建好“学”的机制。应以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为重点，形成完善的党史学习机制。贵州民族大学在党史学习教育中着力构建“三级联学、五级联动”的学习制度，实现多形式、分层次、全覆盖的党史学习。二是建好“教”的机制。构建由各级党组织书记、专家博士、思政课教师、辅导员代表、优秀学生组成的“五级宣讲”体系，强化“精准滴灌”，做好送“教”上门。积极开发一批党史教育好课程、微党课，通过线上线下联动的方式加强师生党史教育。三是建好“督”的机制。把推进党史学习教育常态化长效化纳入“五级书记抓党建”工作机制，作为基层党组织党建工作的重要内容和考核考评的重要指标，通过随机抽查、列席旁听、调研访谈等多种方式进行督学，确保党史学习教育见真章、有实效。 

上一篇 落实教育科技人才新定位 2023-01-05

下一篇 抓好党建工作“六个结合” 2023-01-05

本文链接： https://www.laobiganzi.top/284561.html