用中华优秀传统文化涵育职教时代新人

《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基，必须结合新的时代条件传承和弘扬好。”高等职业院校应将中华优秀传统文化融入人才培养全过程，推进中华优秀传统文化进校园、进课堂、进头脑、见行动，滋养师生心灵、涵育师生品行，培养具有良好社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的职教时代新人。 

延续文化基因，将人文精神融入校园文化建设 

习近平总书记指出：“中华文化渗透到中国人的骨髓里，是文化的DN。”而校园文化是校园的DN，是校园的灵魂。将中华人文精神融入职业院校校园文化建设，需要在制度设计、景观布局、网络空间上下功夫。 

打造以“完备”为内核的制度文化。探索职业教育的特点规律，设计中华优秀传统文化进校园的整体实施方案，明确各部门职责并进行统筹安排。将中华优秀传统文化融入学校章程、办学定位、发展规划中，建立高效规范运行机制，推动文化传承创新制度化。 

构建以“和谐”为内核的景观文化。从文化传统、整体布局入手，建造校史馆、红色文化专题馆、非遗展览馆等场馆，充分利用教室、公寓、走廊、橱窗宣传优秀传统文化，实现校园场馆使用、审美、教育功能的统一，让师生置身其中，自觉接受传统文化熏陶。 

创设以“创新”为内核的网络文化。充分尊重职教学生的信息接受习惯，使用新科技、新媒体创新表达方式，推进主题网站、公众号、短视频等平台建设，增强中华优秀传统文化的接受感、亲和力和关注度，在潜移默化中增强文化认同。 

萃取思想精华，将传统先进理念融入教育教学 

中华优秀传统文化蕴含着惠民利民、安民富民的民本意识，道法自然、天人合一的哲学理念，讲仁爱、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的社会主张，这些先进思想理念是高等职业院校文化育人的精神宝藏。 

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