我们绝不接受“教师爷”般颐指气使的说教

2021年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中指出：“中华民族拥有在5000多年历史演进中形成的灿烂文明，中国共产党拥有百年奋斗实践和70多年执政兴国经验，我们积极学习借鉴人类文明的一切有益成果，欢迎一切有益的建议和善意的批评，但我们绝不接受‘教师爷’般颐指气使的说教！” 

“教师爷”与教师大不相同。教师的专长是“传道授业解惑”，责任重大、使命光荣，中华民族素有尊师重教、崇智尚学的优良传统。“教师爷”则有另一番迥然不同的形象：以德能超人自诩，自信长缨在手、真理在握，擅长指手画脚。“教师爷”的做派不仅常见于普通个体之间的交往，也在冷战结束后的30余年中见诸国际舞台。习近平总书记用“教师爷”比喻那些因经济发展水平比其他国家领先一步，致其自信陡然上升，并萌生为他国指点江山冲动的国家，强调中国在发展同其他国家关系问题上，向来坚持不干涉别国内政原则。我们不会干涉其他国家内政，也决不会允许其他国家干涉中国内政。 

“教师爷”最大的特点就是盲目自信，国际舞台上的“教师爷”在政治制度、经济模式和价值观念等多个方面也呈现出这样的特征。例如冷战结束赋予美国巨大的自信，在这场持续近半个世纪的两条道路、两种制度、两种模式的阵营较量结束后，美国以“赢家”的姿态傲视世界，自诩为“民主”的象征和代言人。被盲目自信裹挟的美国在冷战结束后试图改造他国政治、经济制度和社会管理方式，例如克林顿政府将国家安全战略定位为“接触”与“扩展”，即与包括社会主义国家在内的所有国家进行“接触”，以实现其所谓的民主制度、市场经济和自由、民主、人权等理念的“扩展”。 

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