主题教育专题民主生活会个人发言提纲（存在问题部分）

二、存在的主要问题

（一）在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面

一是理论学习不全面、不深入。对习近平新时代中国特色社会主义思想学习的自觉性、积极性和主动性不强，一般通读多、重点精读少。在学习上“专”和“全”的关系没有处理好，更多关注习近平新时代中国特色社会主义思想中与本职工作密切相关的内容，对其他内容投入精力不足，学习的系统性、全面性大打折扣。将习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的世界观和方法论与民政工作相结合，提升系统思维、以系统观念推进民政事业统筹发展思考不深入，在实现理论政策和实践业务相统一还不到位；运用党的创新理论推动工作的能力不足，还存在着政治敏感性不够高、程序不够严谨等问题。

二是以学促干不扎实、不明显。将习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的世界观和方法论与民政工作相结合不够紧密。对民政工作在中国式现代化的建设进程中所承担的兜底保障、促进民计民生的重要职责认识还不足，理论联系实际不够，没有充分把理论和实践紧密地联系起来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。例如，在社会救助对象复核复审工作开展过程中，较少进行入户调查，更多依赖于在保群众及村委会提供的各类证明、明细等纸质材料，最后政策落实了、保障金变更了、低保待遇注销了，但也引起了个别群众不满，认为不应降低其保障金或注销其待遇，引发矛盾。

（二）在维护党中央权威和集中统一领导方面

一是对抓dj、促业务的认识不足。对dj工作的重要性和紧迫性的认识和理解还需进一步提高，有时存在重业务、轻dj的现象。例如，在xx任职期间，由于综合服务中心是窗口单位，工作人员少，面对群众多、事务杂，因此在管理过程中更关注业务性工作，被动抓dj工作，没能将分管领域工作同dj工作齐抓共管，在一定程度对dj工作的重视程度有所欠缺。

二是对讲政治、强担当的重视不够。对提高政治判断力、领悟力、执行力的内涵理解不够透彻，从政治的高度发现、分析、解决问题的能力还不强。对分管部门以提高政治三力为引领提升业务能力的指导力度不够，政治能力和业务能力的提升不均衡，常态化评价监督机制不健全，对缺乏政治担当、工作疲沓、效率低下等落实工作中存在的问题教育警醒批评不够，在考核方面的具体体现还不够细化实化。

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