怎样讲好马克思主义经典著作

学习马克思主义经典著作是党校教学的重要内容。我曾长期在中央党校哲学教研部承担马克思主义哲学原著导读的教学工作。我深切体会到，学习马克思主义经典著作是党中央对领导干部的基本要求，读懂马克思主义经典著作是党校学员的迫切需求，讲好马克思主义经典著作应当成为党校教师的人生追求。讲好马克思主义经典著作，需要在准确理解经典、密切联系实际、关注学员收获等几个方面下功夫。

准确理解经典，做到“三个贯通”

做到横向的贯通，彰显马克思主义的整体性。马克思主义主要包括哲学、政治经济学和科学社会主义三大组成部分。但是这三个方面不是孤立的，而是相互联系和不可分割的整体。马克思主义的任何一个方面，都是这个整体中的有机组成部分。马克思主义哲学经典中不可能没有科学社会主义思想，马克思主义政治经济学著作中也不可能没有哲学思想。比如《1844年经济学哲学手稿》是哲学著作，也是政治经济学和科学社会主义著作。《共产党宣言》和《社会主义从空想到科学的发展》是科学社会主义著作，也是历史唯物主义著作。《资本论》是政治经济学著作，也是哲学著作。不懂得马克思主义哲学，就不可能理解马克思的剩余价值学说和科学社会主义；不懂得马克思的资本批判和人的解放的思想，也不可能深刻理解历史唯物主义。因此，要讲好马克思主义的一个方面，必须熟悉马克思主义的其他方面；要讲好马克思主义的一本著作，必须熟悉马克思主义的多本著作。

做到纵向的贯通，彰显马克思主义的历史性。这里所说的历史性，就是强调马克思主义的发展过程。马克思主义的产生就是对人类优秀思想成果的继承和发展。马克思主义创始人的思想本身也是不断发展的。在马克思、恩格斯的早期思想中，蕴含着他们后来思想的萌芽，而他们的中晚期思想是对早期思想的深化。讲授早期著作，要了解中期和晚期的著作，同样讲授中期和晚期的著作，也要了解早期著作。在马克思、恩格斯之后，马克思主义随着实践的发展而发展。只有把握马克思主义不同时期著作的内在联系，才能彰显马克思主义一脉相承和与时俱进的历史过程。

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