学生体质健康近视防控专项督导情况汇报

　　根据《xx区xx年第一学期中小学督学工作计划》安排，中小学责任督学对全区中小学开展9月体质健康及近视防控专项督导，通过现场查看、师生访谈、查阅档案资料、师生问卷调查等方式对学校体质健康和近视防控情况进行全面了解。

　　一、总体情况

　　（一）高度重视体质健康工作，建立日常体育管理机制

　　中小学校都高度重视体质健康工作，牢固树立“健康第一”教育理念，制定学校体质健康监测实施方案，形成校长室顶层架构，班主任、体育教师有分工，教导处检查反馈的管理制度。严格按照要求实施规范办学，课程安排表、作息时间安排表、大课间活动安排表全部张贴上墙。严格落实国家规定的体育与健康课程和每天户外体育锻炼不少于1小时。中小学校都有统一的户外体育锻炼场地以及较为详细的活动内容安排表，大部分学校有针对雨天、雾霾天的详细活动场地和内容安排。中小学校都建立全体学生定期体质健康测试制度和复核制度，并建立了学生体质健康档案，及时向家长进行沟通反馈，并进行分析跟踪。

　　（二）强化近视防控工作力度，近视防控常态化规范化

　　中小学校近视防控工作均常态化制度化，都将学生视力纳入学校管理考核，制定视力管理专项方案，明确各部门人员的职责，建立视力监测网络体系和视力预警机制。按标准配备校医和必要的设备，要求校医参加近视防控培训，开展学生屈光度检查。严格落实学生每学期2次视力监测制度，利用数字化平台，建立学生视力档案，确保一人一档，追踪记录及时反馈。加强近视防控科普宣传，利用主题活动、眼保健操比赛、微信公众号等，开展多形式多方位的宣传教育。保证教室全排课桌前缘与黑板的距离大于2米，后排课桌后缘距黑板不超过9米。个别学校由于部分教室为改造的教室或者人数过多不能做到侧端与侧墙有15厘米的距离。中小学校均通过各种形式的主题教育、倡议书，与学生签订协议书的形式、家长监控的方式来控制学生电子产品的使用时长。部分学校明确规定课堂使用电子屏幕时间。

　　（三）推进“健康教室照明”工程，关注学生坐姿和课桌椅

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