医学高等专科学校关于推进“教医养”深度融合 提高实践育人质量的调研报告

医学高等专科学校成立由校长李建广牵头、领导班子成员组成的调研工作组，紧紧围绕“推进‘教医养’深度融合，提高实践育人质量”主题，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，着力把习近平总书记关于教育、医疗、养老工作重要讲话和重要指示批示精神转化为指导实践、推动工作的强大力量。

一、聚焦主线，在理论学习中立题

“理论上清醒，政治上才能坚定”。工作组牢牢把握学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，结合工作实际和职责任务，扎实开展理论学习，深入学习习近平总书记关于教育、医疗、养老工作的重要讲话和重要指示批示精神，读原著、学原文、悟原理。学校领导班子通过理论学习中心组集体学习，带动各基层党组织认真开展专题研讨，教育引导党员干部在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫见实效。

我校作为一所拥有建校65年历史的医学院校，一路在拼搏中奋进，在跨越中提升，由一所普通中专学校，逐渐发展成为拥有三所直属附属医院和一所老年养护中心的“全国知名、省内领先”的医学高等专科院校。学校依托“一校三院一中心”办学格局，经过十几年的探索与实践，积淀形成了“教医养”深度融合的办学特色，形成了“校中有院、院中有校、校院合一”的办学模式，构建了“医院即学校、病房即课堂、医生即教师”的联动育人体系，建立了“学校与医院合一，教师与医师合一，实训与临床合一”的“三合一”育人机制。

“教医养”深度融合的办学特色有力促进了教育教学质量和医疗服务水平“双提升”，在教育部人才培养工作评估中，被专家组评价为：特色鲜明、成绩突出、全国领先。近10年以来，学生在全国及省职业院校技能大赛中获得个人三等奖以上奖励550余项。全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛，自开通高职院校赛道三年来，医专共获金牌5枚、银牌7枚、铜牌4枚，金牌和奖牌总数均位列全国高职院校第一。如何巩固、提升这一办学优势，正是调研工作小组需要思考、检视和解答的问题。

二、认真梳理，在工作总结中提炼经验

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