学习教育对照检查材料自我问题剖析素材三类25条范文

一、学用结合方面。

1.对如何结合自身工作实际贯彻落实党的创新理论心中无数，手中无招；用(据实替换)指导各项工作的发展思考不深，研究不透，在应对一些新任务新挑战、新问题新矛盾的时候，时常感到“本领恐慌”。

2.学习的主动性还不够，学习的系统性还不强，在学懂弄通做实上还有差距，只见“树木”，不见“森林”。把学习成果转化为武装思想、推动实践和推导工作不够。

二、担当作为方面。

1.工作激情有所弱化。总认为在实践中应该让年轻人多锻炼，才能进步更快，有些工作亲力亲为少了；节假日总想陪陪家人，如果没有任务压头，主动思考和谋划工作时间少了。

2.担当精神有待加强。对有些上报的材料把关不严，心想过得去就行，反正还有领导把关，不愿意多动脑筋；总感觉自己是个普通工作人员，自己按领导意图做好具体事就行了，积极出谋划策，主动想问题、创新工作方法还不够。

三、服务群众方面。

1.调查研究还存在一定程度上的形式主义，不够深入全面，有走马观花的现象，存在为了调研而调研，主动调研少的现象。对老百姓用心用情还不够。

2.在季度工作述评中，被动应付，报喜的多，报忧的少。在联系群众上，只求任务能完成，没有从根本上，深度用力地为群众解决的困难和问题。

3.群众观念淡化，主动为老百姓办实事不多。遇到问题，凭主观愿望办事，坚持问计于民、拜人民为师的工作办法少了。

四、党内生活方面

1.谈心谈话制度落实不到位。主要是因为大家都在一个办公室办公，用平时的交流代替了谈心谈话，制度执行没到位。

2.自我批评与互相批评不够“辣”。在对其他同志的批评上，存在“多栽花、少摘刺”的好人主义思想。 3.存在提纲式学习、以会代学、讨论不充分等问题。在组织学习、“三会一课”、组织生活等制度的执行不到位，党内生活质量不高。

4.对于党员干部在八小时以内管得紧些，在八小时以外，过问得少。奉行“好人主义”，对下属出现的错误，只是温馨提醒，没有理直气壮加以批评。

对照检查材料自我问题剖析素材

一、理论学习方面

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