基层党校经验交流材料

近年来， *党校始终坚持以总书记关于党校办学治校的重要讲话精神为指导，牢守“为党育才、为党献策”的党校初心，通过构建“一核双轴”（以教育培训高质量发展为核心，以加强干部教育培训、加强教学研究为双轴）的创新型教学和管理机制，在积极服务集团公司发展战略、服务干部人才队伍建设方面取得良好成效，实现教研规模和办学质量的同步提升，形成了基层党校高质量发展的“海油经验”。

一、创新办学模式，有效集聚一体化办学合力

充分发挥地区教育培训引领作用，通过“三创新”有力统筹片区培训工作，集聚形成片区一体化办学合力，显著提升了片区教育培训的覆盖人数和培训质量。

创新打造分校培训模式，解决基层培训开展难题。针对片区学员群体数量大、中层干部多、培训覆盖面广的特点，以创新分校班次体系为抓手，针对不同群体的实际需求，基于“客制化思维”打造具有片区特色的培训项目体系。一方面，兼顾了培训学员的学习内容和工作节奏，基于不同的培训主题，分设三天、一周等时长的培训班次，合理安排培训项目。另一方面，在统筹片区培训资源的基础上，创新打造了“分校班”组织管理模式，探索形成了“统筹教学计划、统编课程方案、统排师资场地，各所属单位轮流承办”的模式，为基层单位的党员干部提供了内容全面、形式多样的“分校班”，解决了小单位“办班难”、基层职工“课程少”的问题。

创新建立分校培训标准，提升管理服务实效性。为兼顾近20家单位的人员规模、培训专业化建设等差异现状，有效提高培训工作的标准化与专业化水平，一方面，突出强化“示范班”的引领作用。针对片区所属各单位办学标准不统一的问题，组织负责实施的示范班次，选调所属单位培训岗位人员跟班学习，将海油党校标准化、专业化的办学方法“手把手”教给各单位，提升片区单位培训规范化。另一方面，重视加强“分校班”的规范化。发挥专业优势和资源优势，给予片区单位有力指导支持，通过项目集体攻关、骨干师资支援、场地物资调配等，形成课程打磨精品化、资源统筹科学化、人员合力最大化的办学格局。

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