关于思政育人的经验启示

坐落于xx之滨、xx峰下的xx第xx范学院（以下简称“xxxx”）xx书院校区，保存着中国革命的红色火种。漫步校园中，白色拱门连缀成西式连廊，中式的天井和门庭交相辉映，历史的厚重感扑面而来，而走廊一侧的教室中正传出抑扬顿挫的讲课声。这是xxxx开设的xx班。xxxx自20xx年起启动“xx初中起点六年制公费定向师范生培养计划”，面向xxxx市招收小学教育（全科型）专业师范生，这些来自边疆的学生未来将作为小学教师返回家乡，成为推动民族团结进步事业的“大先生”。

2024年x月，总书记在考察xx时指出：“xx是开展爱国主义教育、传承红色基因的好地方，要把这一红色资源保护运用好。学校要立德树人，教师要当好大先生。”“大先生”之大，心怀“国之大者”也，能够为党育人、为国育才，塑造学生的“品格、品行、品位”。办好思想政治理论课关键在教师，培养时代新人必须抓好教师这一群体。xxxx用好红色资源培育“大先生”，使红色基因代代相传，为培养思政课教师、不断开创新时代思政教育新局面提供了优秀典范。

火种——丰富的红色资源

百年前，革命的火种在这里一经点燃就生生不息，在全国成燎原之势。现如今，曾经的红色足迹依旧如火种般承载初心使命、传递理想信念，静待来者的发掘与点燃。

立志报国的革命精神。xxxx作为中国共产主义运动和新民主主义革命的重要策源地之一，见证了一代伟人毛泽东的求学问道、精神成长，走出三位中共一大代表，涌现xxx余名革命烈士。“人可铸，金可熔，丽泽绍高风”，革命者们的成才历程，是培育新时代“大先生”的鲜活素材。青年xx在此提倡“三不谈”，成为当代青年胸怀大志的典范；xx、xx、xx“xx三友”在此探寻救国之道，创立新民学会；xx岁来此“急盼求新学，想为国为民出力”，写就大器晚成的佳话。革命摇篮，芳草遍地，展示“xx名早期党员中的xx人”、让伟人以冷水浴“练习猛烈与不畏”的城南古井、见证“三不谈”的第八班寝室……xxxx的一草一木、一砖一瓦，都承载着革命家成长成才的梦想和追求、情怀与担当，是红色资源的富矿。

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