如何提升警示教育的实效性

在党的100多年奋斗历程中，我们党始终高度重视纪律建设，注重在纪律教育中用好用活典型案例，推动全党形成遵规守纪的高度自觉。党的十八大以来，习近平总书记高度重视警示教育，强调了新时代开展警示教育的重要意义，为不断优化警示教育实践路径提供了指引。2024年中共中央办公厅印发的《关于在全党开展党纪学习教育的通知》要求，要加强警示教育，深刻剖析违纪典型案例，注重用身边事教育身边人，让党员、干部受警醒、明底线、知敬畏。 

高度重视发挥警示教育独特的功能 

相比一般的教育，警示教育具有震慑和预防的独特功能，可以促进将教育融入“惩、治、防”工作全链条。从“惩”的角度而言，因为纪律概念本身就包含着惩罚的内涵，纪律教育不仅是宣传说服，而且要充分展示纪律的惩戒功能。能否坚持纪律处分的强制性、惩戒性和统一性，能否真正做到无论涉及到谁，不管职务高低、党龄长短、功劳大小一视同仁，不是停留在理论上或口头的宣示中，而是体现在具体的行动上，体现在每个个案的处理上。通过违纪案例进行警示教育，不仅展现了我们党对违纪违法问题发现一起查处一起的坚决态度和行动，维护了纪律的严肃性和权威性；而且持续释放了执纪执法必严的强烈信号，能够有效对潜在的违规违纪行为起到警示作用。 

从“治”的角度而言，将警示教育的过程与深化改革、完善制度、促进治理贯通起来，通过警示教育成果的制度化固定化，推动建章立制。警示教育不仅可以以案促学、以案说纪，而且可以推动以案促改、以案促治。通过从违纪案例的反面教材中总结吸取制度建设方面的教训，开展专项整治，加强薄弱环节，堵塞制度漏洞，从源头上杜绝违纪问题。 

从“防”的角度而言，警示教育通过示范、劝导且带有震慑的方式使党员干部受到触动、震撼，克服党员干部可能在理论学习时产生的惰性。违纪案例既是“前车之鉴”，也是最鲜活的“反面教材”。加强警示教育，对典型案例深入剖析其原因、过程和结果，能够促进党员干部加深对具有高度原则性、概括性和抽象性党纪的条文理解，有助于党员干部在内心进行深刻的反省，从中吸取教训，达到教育震慑、自警自省、明确底线的效果，从而做到在面对诱惑和压力时坚守底线，提高识别和抵制不良行为的能力。 

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