高校思政教师培训材料：将脱贫攻坚精神融入思政课教学

在我国波澜壮阔的脱贫攻坚战中，锻造形成的“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神，与高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）铸魂育人的价值使命，具有高度的意识形态契合性和坚实的融入机理。推进脱贫攻坚精神有效融入高校思政课教学，讲深、讲透、讲活脱贫攻坚这堂“大思政课”，用思政课激活、传承脱贫攻坚精神密码，是讲好百年大党辉煌奋斗史的重要篇章，也是提升高校思政课立德树人实效性的重要课题。

一、脱贫攻坚精神融入高校思政课教学的重要意义

1.将脱贫攻坚精神融入高校思政课教学是弘扬中国共产党人精神谱系的重要渠道。高校思政课是传播马克思主义主流意识形态的主阵地，肩负着深入、系统弘扬中国共产党人精神谱系的时代重任。脱贫攻坚精神作为中华民族精神和时代精神的生动写照，作为中国共产党人精神谱系在新时代最鲜亮的精神品格和时代标识，彰显出无数党员干部、英雄模范和贫困群众在伟大脱贫攻坚实践中的精神气概和磅礴伟力。因此，深入推进脱贫攻坚精神有效融入高校思政课教学，是引导学习和发扬中国人民敢于斗争、勇于胜利意志品质的重要途径，也是探索和总结用中国共产党人精神谱系培根铸魂的教学路径和教学规律的重要维度，更是赓续传承民族精神与时代精神的重要渠道。

2.将脱贫攻坚精神融入高校思政课教学是思政课教学守正创新的应然要求。只有融入时代、融入生活，常讲常新，高校思政课才能与为党育人、为国育才的脚步同向同行。伟大的脱贫攻坚战是新时代开展理想信念教育的重要切入点和优质载体，要善于挖掘脱贫攻坚这堂“大思政课”中蕴含的丰厚的教育资源，将上下一心、艰苦奋斗的典型事迹和感人故事，变成生动鲜活的教学案例库，将研究、阐释、宣传脱贫攻坚的决策部署、重要讲话、研究报告、统计公报、出版图书、影视作品等作为学生阅读文献，为枯燥的理论讲授注入活力，弥补现有思政课教材的理论内容对社会热点、学生疑点关照不足等问题，赋予教学内容鲜活的时代意蕴，推动思政课教学改革创新实现新突破。

上一篇 党员学习《中华人民共和国网络安全法》心得体会，研讨发言 2024-10-14

下一篇 关于XX学校意识形态工作调研报告 2024-10-14

本文链接： https://www.laobiganzi.top/321238.html