让高等农林教育更好服务乡村振兴战略

党的二十大在擘画全面建成社会主义现代化强国宏伟蓝图时，对全面推进乡村振兴进行了重要部署。全面推进乡村振兴，人才队伍是关键，教育是基础，科技创新是重要支撑。农林高校作为农林智力资源的集聚地、农林科技创新的重要平台，在助力乡村全面振兴中有着鲜明特点和独特优势，扮演着关键角色。习近平总书记在给全国涉农高校的书记校长和专家代表回信中强调，新时代，农村是充满希望的田野，是干事创业的广阔舞台，我国高等农林教育大有可为。希望你们继续以立德树人为根本，以强农兴农为己任，拿出更多科技成果，培养更多知农爱农新型人才，为推进农业农村现代化、确保国家粮食安全、提高亿万农民生活水平和思想道德素质、促进山水林田湖草系统治理，为打赢脱贫攻坚战、推进乡村全面振兴不断作出新的更大的贡献。新时代赋予了农林高校新的重要使命，全面推进乡村振兴，高等农林教育责无旁贷。 

对标农业强国建设目标和加快推进乡村振兴战略的要求，目前高等农林教育在改革发展的过程中仍然存在一些短板和薄弱环节。 

高等农林教育的短板在哪里 

一是人才培养质量与有力有效推进乡村全面振兴的现实需求还存在一定差距。农林高校在办学与发展的进程中，其人才培养方案与专业设置还不能完全适应行业、产业需求，人才培养的质量与乡村振兴实际需求特别是现代农业产业的转型升级、高质量发展还不能有效匹配，农林高校在完善人才培养体系和培养方案，用生物技术、信息技术等现代科学技术改造提升现有涉农专业方面，仍需进一步用力和发力。另外，从实际情况来看，农林高校都不同程度面临着考生报考农林专业意愿不强、农林专业学生“不安心学农、不甘心事农”的尴尬局面，农林高校毕业生在农林相关行业就业比例偏低。即使选择在基层和农村就业，也表现出较强流动性，基层农林人才“下不去”“留不住”的现象依然存在。 

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